[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81390-es":3,"doc-seo-81390-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},81390,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",37,"Literatura","Semana de Conmemoración del Día Internacional del Libro","This document outlines a week-long celebration of International Book Day, from April 20th to 24th, designed to promote reading and literature among students and the school community. Several engaging activities are proposed, starting with \"Palabras Locas\" on April 20th, where students perform fun actions when specific words are read from a pre-selected story, encouraging interaction with the text. On April 22nd, the \"Recreo Lector\" activity transforms classrooms into reading stations, with older students guiding younger ones to explore the school's book collection. The \"Todas y Todos al Mismo Tiempo Leyendo\" event on April 23rd promotes a simultaneous silent reading session for students, staff, and directors, fostering a shared reading experience. Finally, on April 24th, the focus shifts to the \"Tipi Lector,\" an initiative to create and share book reviews, further engaging students with literature. The document emphasizes flexibility, suggesting teachers adapt activities to their students' interests and available resources, including library books, classroom collections, or books brought from home. It also provides a quote from Emily Dickinson, \"To travel far, there is no better ship than a book,\" setting a thematic tone for the week. The resources are available for download on the sector's website under the teachers' support resources section.","SEMANA DECONMEMORACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DEL  \nLIBRO  \nDEL 20 AL 24 DE ABRIL  \nTe invitamos a descargar en lap ágina del sector en la sección docentes-recursos de apoyo las  \nfichas completas:  \nRecursos  \nde apoyo  \n“Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro” Emily Dickinson  \nPALABRAS LOCAS  \na 20  \nel docente leerá previamente el cuento y/o texto que les presentará a sus alumnos y elegirá 3 palabras alazar que aparezcan en la historia. Debe anotarlas y explicarle a las niñas y niños que , cuando aparezcan en el cuento deberán realizar una acción divertida , como por ejemplo  \n¡PRIMERA LLAMADA!  \nrealizarse adecuaciones si es necesario.  \nRECREO LECTOR  \nD í a 22  \nCada grupo forma un tendedero por fuera de su aula con diferentes libros del acervo que se tiene , buscando que todos los alumnos tengan acceso a ellos. La actividad consiste en invitar a la comunidad estudiantil a conocer y leer los diferentes libros con los que secuenta.  \nLas alumnas y alumnos de sexto grado participan en esta actividad orientando einvitando a leer en cada tendedero delibros.  \nSe sugiere que puedan llamarse estaciones lectoras y en cada una de ellas nombrarlas según la clasificacióndel tipo de texto que ahí estén.  \nTODAS Y TODOS AL MISMO TIEMPO  \nLEYENDO“D ía internacional del libro”  \nLa actividad consiste en una lectura en  \nD í a 23  \nsilencio de manera individual en donde todas y todos ( directivos , docentes yalumnos) participen leyendo al mismo tiempo .  \nComienza de 9 : 30 a .m . a 9 : 45 a .m . 15 min delectura .  \nCon anticipación pueden organizar los libros que utilizarán ya sea de labiblioteca del aula , de la escuela , del tipi lector , etc . también podrían solicitar  \npreviamente un casa .  \nlibro que se tenga en  \nD í a 24  \ntipi lector  \nTE INVITAMOS A REALIZAR UNA FICHA  \nDEL TIPI LECTOR","cbCaiqLaLKkVJmQa","https://ap.wps.com/l/cbCaiqLaLKkVJmQa","pdf",4497355,2,1,6,"Spanish","es",110,"# Semana de Conmemoración del Día Internacional del Libro\n## Del 20 al 24 de Abril\n### Recursos de apoyo\n### Paloabras Locas (Día 20)\n### Recreo Lector (Día 22)\n### Todas y Todos al Mismo Tiempo Leyendo (Día 23)\n### Tipi Lector (Día 24)","[{\"question\":\"¿Cuáles son las actividades planeadas para la Semana de Conmemoración del Día Internacional del Libro?\",\"answer\":\"Las actividades incluyen \\\"Palabras Locas\\\", \\\"Recreo Lector\\\", \\\"Todas y Todos al Mismo Tiempo Leyendo\\\" y \\\"Tipi Lector\\\", cada una con un enfoque diferente para promover la lectura.\"},{\"question\":\"¿Cómo se fomenta la interacción con los libros en la actividad \\\"Palabras Locas\\\"?\",\"answer\":\"El docente elige palabras al azar de un cuento, y los alumnos realizan acciones divertidas cuando estas palabras aparecen durante la lectura, haciendo la experiencia más 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