[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-139914-es":3,"doc-seo-139914-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},139914,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",24,"Tecnología","Blokify: Juego de modelado e impresión 3D en tableta digital para el aprendizaje de vistas normalizadas y perspectiva","El artículo analiza el uso del juego Blokify para desarrollar en el alumnado competencias que conectan figuras tridimensionales con su representación bidimensional mediante vistas normalizadas y perspectiva. Se fundamenta en su aplicación dentro de asignaturas de dibujo en Educación Secundaria y Bachillerato, destacando su carácter gratuito en tabletas digitales y su capacidad de modelar e imprimir casi de forma directa en 3D. Se presenta una experiencia de 2013-2014 con 70 estudiantes en primaria y 4º ESO y se valoran implicaciones educativas y curriculares.","digital aprendizaje de vistas normalizadas perspectiva  \nBlokify: Juego de modelado e impresión 3D en tableta digital para el aprendizaje de vistas normalizadas y perspectiva  \nJose Luis Saorin  \n[jlsaorin@ull.edu.es](jlsaorin@ull.edu.es)  \nCecile Meier  \n[cecile. meier.96@ull.edu.es](cecile. meier.96@ull.edu.es)  \nJorge de la Torre Cantero  \n[jcantero@ull.edu.es](jcantero@ull.edu.es)  \nDavid Rivero Trujillo  \n[davidriverotrujillo@gmail.com](davidriverotrujillo@gmail.com)  \nDamari Melian  \n[damari_melian@hotmail.com](damari_melian@hotmail.com)  \nUniversidad de la Laguna, Spain  \nResumen  \nEn este artículo se analiza el uso del juego Blokify para introducir al alumnado en las competencias que relacionan las figuras tridimensionales con surepresentación bidimensional mediante las vistas normalizadas y la perspectiva . Estos contenidos se estudian en asignaturas de dibujo a partir de secundaria y Bachillerato .  \nBlokify es un juego gratuito para tabletas digitales que permite modelar figuras tridimensionales de forma similar al popular video juego Minecraft: “bloque abloque”. Las figuras modeladas con Blokify se pueden imprimir en 3D de maneracasi directa . Existen informes internacionales que valoran la potencialidad de los videojuegos como recurso educativo y las Tabletas Digitales y la Impresión 3D como tecnologías con repercusión en la enseñanza .  \nEn este artículo se detalla la experiencia realizada en el curso 2013-2014 con grupos de Educación Primaria (3º y 5º) y un grupo de 4º ESO. La actividad sellevó a cabo en el centro concertado Colegio Nuryana de San Cristóbal de La Laguna y participaron un total de 70 alumnos . La experiencia llevada a cabo con alumnos de primaria permite ver que con estas nuevas estrategias deaprendizaje, contenidos del curriculum de secundaria, podría empezar aestudiarse en cursos de primaria .  \nPalabras clave  \nAplicaciones, tabletas digitales, Impresión 3D, modelado 3D, educación, juegos, Vistas normalizadas .  \nJ. L. Saorin, [J. de](J. de) la Torre Cantero, D. Melian, C. Meier & D. Rivero Trujillo  \nDigital Education Review-Number 27, June 2015-[http://greav.ub.edu/der/](http://greav.ub.edu/der/ 105)[ 105](http://greav.ub.edu/der/ 105)  \nBlokify: Game for 3D modeling and printing for digital tablet to learn standard views and perspective  \nJose Luis Saorin  \n[jlsaorin@ull.edu.es](jlsaorin@ull.edu.es)  \nCecile Meier  \n[cecile. meier.96@ull.edu.es](cecile. meier.96@ull.edu.es)  \nJorge de la Torre Cantero  \n[jcantero@ull.edu.es](jcantero@ull.edu.es)  \nDavid Rivero Trujillo  \n[davidriverotrujillo@gmail.com](davidriverotrujillo@gmail.com)  \nDamari Melian  \n[damari_melian@hotmail.com](damari_melian@hotmail.com)  \nUniversidad de la Laguna, Spain  \nAbstract  \nIn this article we analyze the use of the game Blokify to introduce students to the competencies that relates three-dimensional figures with their bidimensional representation by the standard views and perspective . These contents are studied in technical drawing from secondary and high schools.  \nBlokify is a free game for digital tablets that allows modeling tridimensional figures similar to the popular video game Minecraft \"block to block\". Figures modeled with Blokify can be printed in 3D almost directly. There are international reports who value the potential of videogames as an educational resource and Digital Tablets and 3D printing impact technologies in teaching.  \nIn this article we describe the experience made in the course of 2013-2014 with groups of primary school (3rd and 5th) and a group of 4th ESO. The event took place at the concerted center Nuryana of San Cristóbal of La Laguna and involved a total of 70 students. The experiment conducted with elementary students demonstrates that with these new learning strategies, content of secondary curriculum could begin studied in primary grades .  \nKeywords  \nApplications, digital tablets, 3D Printing, 3D modeling, education, games, standardized Views .  \nJ. L. Saorin, [J. de](J. de) la","cbCainMYUqPKniKk","https://ap.wps.com/l/cbCainMYUqPKniKk","pdf",13307123,1,17,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Informes internacionales sobre educación en el siglo XXI\n## Informe Horizon y tecnologías en educación\n## Aprendizaje basado en juegos y gamificación\n## Contexto de dispositivos en la infancia\n# Blokify como recurso educativo\n## Descripción del juego y funcionamiento en tabletas digitales\n## Relación entre figuras 3D y vistas normalizadas y perspectiva\n## Impresión 3D de las figuras modeladas","[{\"question\":\"Qué competencias se trabajan con Blokify en relación con vistas normalizadas y perspectiva?\",\"answer\":\"El juego se utiliza para introducir al alumnado en competencias que conectan figuras tridimensionales con su representación bidimensional mediante vistas normalizadas y perspectiva.\"},{\"question\":\"Cómo funciona Blokify y por qué se considera un recurso educativo?\",\"answer\":\"Blokify es un juego gratuito para tabletas digitales que permite modelar figuras 3D de manera similar a Minecraft; las figuras se pueden imprimir en 3D casi de forma directa. 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