[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44910-es":3,"doc-seo-44910-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44910,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",38,"Examen","Lecturas Nivel Inicial Para Trabajar La Comprensión Lectora","Colección de lecturas breves para nivel inicial enfocadas en comprensión lectora. Incluye pequeños relatos cotidianos y familiares donde aparecen situaciones como recoger a los niños del colegio, visitar al médico, celebrar un cumpleaños, no querer ir a clase por el cansancio, realizar una excursión a la montaña, conocer animales del entorno y conflictos escolares como el chocolate derramado sobre un dibujo. Cada texto presenta preguntas de comprensión para practicar identificación de personajes, acciones, lugares, sentimientos y vocabulario.","TRABAJAMOS  \nLA  COMPRENSIÓN  \nLECTORA  \nNombre:  \nFecha:  \nPapá tenía descanso  \nEl lunes papá vino a buscarnos al colegio a mi hermanoy a mi. Hizo un pollo muy rico para comer y por la tarde nos llevo a patines.  \n1.¿Cuándo vino papá a buscarnos al cole?  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n| 2. ¿Qué hizo papá para comer? |\n|  |\n|  |\n| 3. ¿Dónde nos llevó por la tarde? |\n|  |\n|  |\n|  |\n\nFecha:  \n\n| El abuelo fue al médico |  |\n| --- | --- |\n| El abuelo tenía mucha tos. El abuelo fue al médico. Al abuelo le dieron un jarabe.\u003Cbr>1.¿Qué tenía el abuelo?\u003Cbr>2. ¿A dónde fue el abuelo?\u003Cbr>3. Escribe el nombre de tus abuelos |  |\n\n@elauladecampanilla  \nNombre:  \nFecha:  \nEl cumpleaños de Ricardo  \nEl sábado es el cumpleaños de Ricardo. Le he hecho un dibujo de su superhéroe favorito.  \n1.¿De quién es el cumpleaños?  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n| 2. ¿Cuándo es su cumpleaños?? |\n|  |\n|  |\n| 3. ¿Qué le voy a regalar? |\n|  |\n|  |\n|  |\n\nFecha:  \n\n| Diego no quiere ir al cole |  |\n| --- | --- |\n| Diego tiene mucho sueño. Por la noche se quedó viendo latele hasta tarde. Hoy no quiere ir al cole porque quieredormir un poco más.\u003Cbr>1.¿Qué hizo Diego por la noche? |  |\n|  |  |\n|  |  |\n| 2. ¿Por qué no quiere ir al cole? |  |\n|  |  |\n|  |  |\n| 3. ¿Qué tiene Diego? |  |\n|  |  |\n|  |  |\n|  |  |\n\n@elauladecampanilla  \nNombre:  \nFecha:  \nExcursión a la montaña  \nPapá y mamá fueron el domingo a la montaña. Comieron un bocata muy rico de jamón. Por la noche estaban muy cansados.  \n1.¿Quiénes fueron a la montaña?  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n| 2. ¿Cuándo fueron a la montaña? |\n|  |\n|  |\n| 3. ¿Qué comieron? |\n|  |\n|  |\n|  |\n\nFecha:  \n\n| La vaca Lola |  |\n| --- | --- |\n| Los vecinos tiene una vaca que se llama Lola. Lola tienemuchas manchas marrones. La vaca de los vecinos daleche muy rica.\u003Cbr>1.¿Cómo se llama la vaca?\u003Cbr>2. ¿De quién es la vaca?\u003Cbr>3. ¿De qué color son las manchas de la vaca? |  |\n\n@elauladecampanilla  \nNombre:  \nFecha:  \nEl dibujo  \nMar hizo un dibujo de una manzana. David tiró el chocolate encima del dibujo de Mar. Mar se puso a llorar.  \n1.¿De qué era el dibujo que hizo Mar?  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n| 2. ¿Qué le tiró David encima? |\n|  |\n|  |\n| 3. ¿Cómo se sentía Mar? |\n|  |\n|  |\n|  |\n\nFecha:  \n\n| Pepe y los deportes |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| A\u003Cbr>y | Pepe le gustan muchos los deportes. Pepe juega al tenis al baloncesto. |  |\n| 1.¿Cómo se llama el niño? |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n| 2. ¿Qué le gusta a Pepe? |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n| 3. ¿A qué juega Pepe? |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n\n@elauladecampanilla  \nNombre:  \nFecha:  \nMarta quiere ser policía  \nHoy ha venido al cole un policía a contarnos su trabajo. Marta ha decidido que cuando sea mayor será policía.  \n1.¿Quién ha venido hoy al colegio?  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n| 2. ¿Quién quiere ser policía? |\n|  |\n|  |\n| 3. ¿Qué te gustaría a ti ser de mayor? |\n|  |\n|  |\n|  |\n\nFecha:  \nAna está muy contenta. Esta noche vienen a casa sus primos. Mañana irán al zoo.  \n1.¿Cómo está Ana?  \n2. ¿Dónde van mañana?  \n3. Escribe un título  \n@elauladecampanilla","cbCaim6pIALtH6zj","https://ap.wps.com/l/cbCaim6pIALtH6zj","pdf",939118,3,1,6,"Spanish","es",110,"# Lecturas y preguntas de comprensión\n## Papá tenía descanso\n## El abuelo fue al médico\n## El cumpleaños de Ricardo\n## Diego no quiere ir al cole\n## Excursión a la montaña\n## La vaca Lola\n## El dibujo\n## Pepe y los deportes\n## Marta quiere ser policía\n## Ana está muy contenta","[{\"question\":\"¿Qué tipo de actividades incluye este material para la comprensión lectora?\",\"answer\":\"Incluye relatos cortos y, para cada texto, preguntas que piden identificar personajes, acciones, lugares, momentos y sentimientos.\"},{\"question\":\"¿Sobre qué temas tratan las lecturas del cuadernillo?\",\"answer\":\"Tratan situaciones del día a día como salir del colegio, visitas al médico, cumpleaños, horarios y cansancio, excursiones, animales del vecindario y experiencias escolares.\"},{\"question\":\"¿Qué se busca que el estudiante responda en las preguntas?\",\"answer\":\"Que el estudiante comprenda el texto y conteste cuestiones como “¿cuándo?”, “¿qué hizo?”, “¿dónde fue?” y “¿cómo se siente?” usando la información del relato.\"}]",1783408087,9,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"beginner-reading-comprehension-practice","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/beginner-reading-comprehension-practice/44910/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-24","2026-07-07",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Qué tipo de actividades incluye este material para la comprensión lectora?","Question",{"text":75,"@type":76},"Incluye relatos cortos y, para cada texto, preguntas que piden identificar personajes, acciones, lugares, momentos y sentimientos.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Sobre qué temas tratan las lecturas del cuadernillo?",{"text":80,"@type":76},"Tratan situaciones del día a día como salir del colegio, visitas al médico, cumpleaños, horarios y cansancio, excursiones, animales del vecindario y experiencias escolares.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿Qué se busca que el estudiante responda en las preguntas?",{"text":84,"@type":76},"Que el estudiante comprenda el texto y conteste cuestiones como “¿cuándo?”, “¿qué hizo?”, “¿dónde fue?” y “¿cómo se siente?” usando la información del relato.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,104,108,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":103},"exam",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":96,"slug":107},44,"General","general",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":96,"slug":111},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]