[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68577-es":3,"doc-seo-68577-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68577,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",38,"Examen","Cuaderno de Habilidades Básicas Atención 2","Cuaderno de actividades infantiles orientado a entrenar la atención y habilidades básicas mediante tareas breves y variadas. Incluye ejercicios de conteo de elementos en una imagen, coloreado selectivo siguiendo una orientación (por ejemplo, perros a la derecha), unión de puntos y coloreo de figuras, y completar patrones para que dos tarjetas queden iguales. También propone relacionar elementos con modelos (zapatos, silueta de hoja), resolver un laberinto para encontrar un objetivo y reproducir modelos. Finaliza con actividades de discriminación visual tachando todas las letras “A”.","Cuadernode  \nHabilidades basicas  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nNombre:   .....................    \nFecha: …………………………………………………. . Hoy es:………………  \nCuenta los unos que hay en la imagen  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nNombre:   .....................    \nFecha: …………………………………………………. . Hoy es:………………  \nColorea los perros que miran a la derecha.  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nNombre:   .....................    \nFecha: …………………………………………………. . Hoy es:……………… Une los puntos y colorea la figura.  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nNombre:   .....................    \nFecha: …………………………………………………. . Hoy es:………………  \nDibuja en la tarjeta de la derecha lo que le falta a la tarjeta de la Izquierda para que sean iguales.  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nNombre:   .....................    \nFecha: …………………………………………………. . Hoy es:………………  \nColorea los zapatos iguales al  \nmodelo:  \nNombre:   .....................    \nFecha: …………………………………………………. . Hoy es:……………… Señala la silueta de la hoja igual al modelo:  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nNombre:   .....................    \nFecha: …………………………………………………. . Hoy es:……………… Completa el siguiente laberinto, para que el perro encuentre su hueso.  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nNombre:   .....................    \nFecha: …………………………………………………. . Hoy es:……………… Reproduce debajo cada modelo.  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nNombre:   .....................    \nFecha: …………………………………………………. . Hoy es:……………… Tacha todas las A:  \n\n| e |\n| --- |\n| Y e e E i A O |\n| u i A e Y A A |\n| e A I A A e u |\n| A u e o A U A |\n| [www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es) |","cbCaieES38GUfu8S","https://ap.wps.com/l/cbCaieES38GUfu8S","pdf",1991989,5,1,25,"Spanish","es",110,"# Actividades de atención\n## Conteo y discriminación visual\n## Coloreado y patrones\n## Unir puntos y completar figuras\n## Relacionar elementos con modelos\n## Laberinto y reproducción de modelos","[{\"question\":\"Qué tipos de ejercicios incluye el cuaderno para trabajar la atención?\",\"answer\":\"Incluye conteo de elementos, coloreado según una dirección u objetivo, unión de puntos, completar tarjetas para que sean iguales, reproducir modelos y resolver un laberinto.\"},{\"question\":\"Cómo se trabaja la discriminación visual en el cuaderno?\",\"answer\":\"Mediante tareas como tachar todas las letras “A” y señalar siluetas o elementos que coinciden con un modelo.\"},{\"question\":\"Qué debe 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