[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73899-es":3,"doc-seo-73899-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":97},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},73899,549768064778,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Conceptos básicos Lumbas atención a la diversidad","Este cuadernillo de actividades, titulado \"Conceptos básicos Lumbas atención a la diversidad\", está diseñado para facilitar el aprendizaje de conceptos básicos a través de pictogramas, basándose en el cuento infantil \"Los lumbas\". Está dirigido específicamente a alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), empleando símbolos pictográficos propiedad del Gobierno de Aragón, creados por Sergio Palao para ARASAAC bajo licencia Creative Commons (BY-NC-SA). El material incluye una serie de ejercicios interactivos y visuales que buscan reforzar la comprensión de conceptos como tamaño (grande, pequeño), diferenciación (diferente), seguimiento de instrucciones (repasar líneas, colorear, recortar, pegar), clasificación por color, asociación de objetos y reconocimiento de elementos dentro o fuera de un contexto. Los ejercicios están presentados de forma clara y atractiva, con ilustraciones que complementan la narrativa del cuento original. La metodología empleada promueve el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras finas, adaptándose a las necesidades específicas de los estudiantes. La estructura del cuadernillo permite un seguimiento progresivo de los aprendizajes, fomentando la autonomía y la participación activa del alumnado en su proceso educativo. Se busca que, a través de estas actividades lúdicas, los niños y niñas puedan afianzar conocimientos esenciales de una manera amena y estimulante, adaptándose a sus ritmos y estilos de aprendizaje.","Marina Fernández Delgado y Pablo Lorenzo Fernández . Ilustraciones de Pilar Iglesias .  \nCuadernillo de actividades  \n-Conceptos básicos  \nBasado en el cuento infantil Los lumbas.  \nCon pictogramas para facilitar el  \naprendizaje de alumnado con NEE  \nLos símbolos pictográficos utilizados son propiedad del Gobierno de Aragón y han sido creados por Sergio Palao para ARASAAC ( [http://arasaac.org](http://arasaac.org)) que los distribuye bajo licencia Creative Commons (BY-NC-SA).  \nMarina Fernández Delgado y Pablo Lorenzo Fernández . Ilustraciones de Pilar Iglesias .  \nRodea el lumba más grande.  \nRodea el lumba más pequeño.  \nMarina Fernández Delgado y Pablo Lorenzo Fernández . Ilustraciones de Pilar Iglesias .  \nTacha el lumba diferente.  \nMarina Fernández Delgado y Pablo Lorenzo Fernández . Ilustraciones de Pilar Iglesias .  \nRepasa las líneas Después colorea.  \npara unir los lumbas.  \nMarina Fernández Delgado y Pablo Lorenzo Fernández . Ilustraciones de Pilar Iglesias .  \nRecorta (o pica) y pega cada lumba en su grupo según su color.    \n\n| AMARILLO  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\n\n| AZUL  |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n\nUne cada lumba con el objeto que  \ncorresponde. Luego coloréalos.  \nFernández . Ilustraciones de Pilar Iglesias .  \nMarina Fernández Delgado y Pablo Lorenzo  \nBusca y tacha los lumbas que están fuera desu bote de pintura. Señala los que están ydentro. Después colorea los botes que estánvacíos.  \nMarina Fernández Delgado y Pablo Lorenzo Fernández . Ilustraciones de Pilar Iglesias .","cbCaicZDK9AkgW4R","https://ap.wps.com/l/cbCaicZDK9AkgW4R","pdf",753226,6,1,7,"Spanish","es",110,"# Conceptos básicos de Lumbas\n## Ejercicios de tamaño\n## Ejercicios de diferenciación\n## Ejercicios de motricidad fina\n## Ejercicios de clasificación por color\n## Ejercicios de asociación\n## Ejercicios de ubicación","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito principal de este cuadernillo de actividades?\",\"answer\":\"El propósito principal es facilitar el aprendizaje de conceptos básicos a través de pictogramas, especialmente para alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), basándose en el cuento infantil \\\"Los lumbas\\\".\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de ejercicios se incluyen en el cuadernillo?\",\"answer\":\"El cuadernillo incluye ejercicios de diferenciación de tamaño, identificación de elementos diferentes, repaso de líneas, coloreado, recorte y pegado por color, asociación de objetos y ubicación de elementos.\"},{\"question\":\"¿Qué 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