[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44523-es":3,"doc-seo-44523-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44523,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",37,"Literatura","Manual Básico de Historia del Arte","Manual Básico de Historia del Arte de Mª Pilar de la Peña Gómez, orientado a estudiantes del primer curso de Historia y Humanidades. Plantea una síntesis del desarrollo artístico desde la Antigüedad hasta la primera mitad del siglo XX, destacando hechos, periodos y aportaciones de cada etapa y artista, con relaciones entre ellos. Presenta una introducción sobre el concepto, objetivo y origen de la Historia del Arte; organiza el contenido por edades (antigua, medieval, moderna y contemporánea) e incluye bibliografía básica para profundizar.","Manual Básico  \nde Historia del Arte  \nColección manuales uex-49  \nMª Pilar  \ndela Peña Gómez  \n49  \nÍNDICE  \nÍNDICE  \nMANUAL BÁSICO  \nDE HISTORIA DEL ARTE  \nÍNDICE  \nMANUALES UEX  \n49  \nÍNDICE  \nEDICIÓN DIGITAL  \nMª PILAR DELAPEÑAGÓMEZ  \nMANUAL BÁSICO  \nDE HISTORIA DEL ARTE  \n2008  \nÍNDICE  \nDE LA PEÑA GÓMEZ, Mª Pilar de la  \nManual básico de Historia del Arte / Mª Pilar de la Peña Gómez.—Segunda edición.— Cáceres : Universidad de Extremadura, Serviciode Publicaciones, 2008  \n200 pp; 17x24 cm.—(Manuales UEX, ISSN 1135-870-X;49) ISBN 84-7723-716-6  \n1. Arte-Historia. I. Título. II. Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, ed. III. Serie  \n7 (091)  \n1ª edición, 2006 2ª edición, 2008 Edición digital, 2018  \nEdita:  \nUniversidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones  \nC/ Caldereros, 2-Planta 2ª. 10071 Cáceres (España)  \nTel. 927 257 041 ; Fax 927 257 046  \n[E-mail: publicac@unex.es](E-mail: publicac@unex.es)  \n[http://www.unex.es/publicaciones](http://www.unex.es/publicaciones)  \nISSN 1135-870-X ISBN 84-7723-716-6  \nDepósito Legal CC-149-2006  \nImpreso en España-Printed in Spain  \nMaquetación, fotomecánica e impresión: Gráficas Color Extremadura-Cáceres-927 236 712  \nÍNDICE  \nPRÓLOGO  \nEste manual es fruto de mi experiencia como profesora de Historia del Arte en el primer curso de las licenciaturas de Historia y Humanidades en la Universidad de Extremadura. Por ello, su contenido corresponde exactamente al programa de esta asignatura y está destinado sobre todo a sus alumnos. Surge de la necesidad de afrontar la docencia de otro modo, partiendo del estudio de las obras de arte y buscando la participación directa del alumno. Porfalta de tiempo, éste suele recibir una formación más orientada a lo teórico y reduce su función simplemente a coger apuntes. Para intentar cambiar esta situación este libro le ofrece gran parte del material que hasta ahora se recopilaba en clase. Así, ésta tendrá un enfoque mucho más práctico, pues en ella se podrán coordinar actividades individuales o en grupo, lo que propiciará la discusión y el aprendizaje será más completo.  \nDebido a la amplitud de la Historia del Arte y al carácter anual de esta asignatura, este manual es, por encima de todo, un trabajo de síntesis. Se ha realizado una selección de los hechos artísticos más importantes, es decir, de aquéllos que constituyen el tronco del que derivan otros. Con ello se pretende que el alumno tenga una visión general de su evolucióndesde la Antigüedad hasta fundamentalmente la primera mitad del siglo XX. Además, se establecen las aportaciones de cada período y de cada artista, así como las relaciones entre unosy otros. No se incluye el análisis de las obras, pues éste será el objetivo principal de las clases, pero sí se citan algunas como puntos de referencia para reforzar el texto.  \nEl libro comienza con una introducción a la Historia del Arte, donde se reflexiona sobre su concepto, su objetivo y su origen. Después se organiza con cuatro capítulos, cada uno destinado a una gran etapa de la humanidad: la antigua, la medieval, la moderna y la contemporánea. Sólo en el tercero se procede a una división por países, útil por tratarse de una época con diferencias notables en este sentido. El desarrollo de los temas se inicia con su  \n7  \nMANUALES UEX  \nÍNDICE  \nmarco histórico, en donde se apuntan los acontecimientos más destacados que determinan lo artístico. Después, según cada caso, se contemplan sólo las innovaciones más importantes de cada momento, ya sea en la arquitectura, en la escultura o en la pintura. Por último, se ha elegido una bibliografía básica para quienes quieran profundizar en la materia.  \nEn definitiva, este trabajo se propone ser un complemento docente dirigido al estudiante para que las clases puedan dedicarse mayormente a lo que es primordial en nuestra disciplina: el conocimiento y el disfrute de las obras de arte. Si así puedo contribuir en algo a mejorar la enseñanza de la Historia del Arte, el tiempo y el esfu","cbCaie5scBtRUkTp","https://ap.wps.com/l/cbCaie5scBtRUkTp","pdf",1319683,7,1,200,"Spanish","es",110,"# Introducción a la Historia del Arte\n# La Edad Antigua\n## El arte egipcio\n## El arte mesopotámico\n## El arte griego\n## El arte romano\n## El arte paleocristiano\n# La Edad Media\n## El arte bizantino\n## El arte islámico\n## El arte románico\n## El arte gótico\n# La Edad Moderna\n## El siglo XV en Italia\n## El siglo XVI\n## El siglo XVII\n## El siglo XVIII\n# La Edad Contemporánea\n## El siglo XIX\n## El siglo XX\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el enfoque didáctico del manual y a quién va dirigido?\",\"answer\":\"El manual surge de la experiencia docente y se ajusta al programa de la asignatura, buscando que la enseñanza sea más práctica y centrada en el estudio de las obras. 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