[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-157414-es":3,"doc-seo-157414-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},157414,8814010472675,"Xiajie","https://avatar.qwps.com/avatar/WGlhamll",38,"Examen","BASES DEL XXXIV CONCURSO DE PATRIMONIO NACIONAL DE PINTURA INFANTIL Y JUVENIL PARA CENTROS ESCOLARES - Curso 2024-2025","Bases del XXXIV Concurso de Patrimonio Nacional de Pintura Infantil y Juvenil para centros escolares, correspondiente al curso 2024-2025. La iniciativa busca fomentar la apreciación del Patrimonio Nacional mediante la expresión artística, promoviendo conocimiento y acercamiento a Reales Sitios, colecciones y entornos naturales. El tema, “Patrimonio Nacional abierto a la ciudadanía”, invita a reflejar la interacción de distintas generaciones con estos espacios y la importancia de su valoración y protección. Incluye condiciones de participación, categorías por nivel educativo y criterios para la presentación de obras.","BASES DEL XXXIV CONCURSO DE PATRIMONIO NACIONAL DE PINTURA INFANTIL Y JUVENIL PARA CENTROS ESCOLARES  \nCURSO 2024-2025  \nOBJETIVO  \nEl Concurso de Pintura Infantil y Juvenil para Centros Escolares es una iniciativa que busca fomentar la apreciación y promoción de los Reales Sitios a través de la expresiónartística. Este concurso ofrece una plataforma para que niños y jóvenes exploren y conecten con Patrimonio Nacional, desde los diferentes lugares que gestiona como palacios, museos, edificios anexos y monasterios hasta bienes muebles de las Colecciones Reales y espacios naturales como bosques y jardines históricos.  \nLa finalidad es que los participantes desarrollen un conocimiento y acercamiento deestos espacios y bienes artísticos, inspirándoles a valorar y proteger el legado cultural y natural. Además, el concurso promueve el desarrollo de habilidades como la observacióny la creatividad, permitiendo a los estudiantes expresar sus experiencias personales y su interacción con estos entornos a través de sus obras.  \nTEMA: PATRIMONIO NACIONAL ABIERTO A LA CIUDADANÍA  \nEl tema de la 34ª edición del Concurso para el curso 2024-2025, titulado Patrimonio Nacional abierto a la ciudadanía, busca fomentar la reflexión sobre la función esencial que estos espacios desempeñan en la vida cotidiana y cultural contemporánea.  \nCon esta temática el concurso invita a los participantes a explorar cómo distintas generaciones -niños, jóvenes, adultos y mayores- interactúan con estos entornos histórico-artísticos y naturales y cómo los experimentan y disfrutan en el día a día. Lainclusión de figuras humanas y/o animales en las obras de arte sirve para mostrar la importancia de los Reales Sitios en la sociedad actual y cómo estos lugares no solo actúan como escenarios para la creación de experiencias y recuerdos personales, sino que también cómo se valoran y protegen en nuestros días.  \nLa representación de personas y/o animales añade también una dimensión narrativa alos dibujos, invitando a los participantes a imaginar las historias pasadas, contemporáneas o imaginadas que podrían estar ocurriendo dentro del marco del dibujo.  \nPodemos mencionar algunos ejemplos de las variadas escenas que se pueden incluir: un grupo de amigos paseando por un jardín histórico; una familia disfrutando de una visitaa la Galería de las Colecciones Reales; niños jugando entre las fuentes de La Granja; un pavo real en el Campo del Moro; alguien haciéndose en selfie ante un Real Sitio; Carlos IV tomándose una taza de chocolate en una estancia; un artista capturando el paisaje  \ndel bosque de la Herrería   ¡¡¡¡NOS ENCANTA Y VALORAMOS LA IMAGINACIÓN DE NUESTROS CONCURSANTES!!!!.  \nLos participantes tendrán la oportunidad de elegir uno de los Reales Sitios o espacios naturales de la siguiente lista:  \nMADRID  \nConjunto Histórico del Palacio Real de Madrid  \n- Palacio Real de Madrid  \n- Real Armería  \n- Jardines del Campo del Moro  \n- Galería de las Colecciones Reales  \n- Monasterio de las Descalzas Reales  \n- Real Monasterio de la Encarnación  \n- Ermita de San Antonio de La Florida  \nOtros Patronatos Reales:  \n- Real Monasterio de Santa Isabel  \n- Real Basílica de Atocha  \n- Panteón de España  \nReal Sitio de El Pardo:  \n- Palacio Real y Monte de El Pardo  \n- Casita del Príncipe  \nSAN LORENZO DE EL ESCORIAL  \nReal Sitio de San Lorenzo de El Escorial  \n- Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial  \n- Bosque de la Herrería  \n- Casitas del Príncipe y del Infante  \n- Valle de Cuelgamuros  \nARANJUEZ  \nReal Sitio de Aranjuez  \n- Palacio Real de Aranjuez y jardines  \n- La Casa del Labrador  \n- Museo de Falúas Reales  \n- Real Convento de San Pascual  \nSEGOVIA  \nReal Sitio de la Granja de San Ildefonso  \n- Palacio Real de La Granja de San Ildefonso y sus jardines  \n- Museo de Tapices Real Sitio de Riofrío  \n- Palacio Real y Bosque de Riofrío  \nVALLADOLID  \nTordesillas  \n- Real Monasterio de Santa  \nClara de Tordesillas  \nBURGOS  \n- Monasterio de Santa María la Real de las Huelga","cbCaihc6fcVh11N2","https://ap.wps.com/l/cbCaihc6fcVh11N2","pdf",393366,2,1,10,"Spanish","es",110,"# OBJETIVO\n# TEMA: PATRIMONIO NACIONAL ABIERTO A LA CIUDADANÍA\n## Ejemplos de escenas\n# PARTICIPANTES\n## Categorías\n## Número máximo de trabajos y descalificaciones\n# CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del Concurso de Pintura Infantil y Juvenil para Centros Escolares?\",\"answer\":\"Fomentar la apreciación y promoción de los Reales Sitios a través de la expresión artística, desarrollando conocimiento, creatividad y capacidad de observación. 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