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La convocatoria se estructura en dos modalidades: INNOVA para proyectos nuevos y CONSOLIDA para consolidar experiencias iniciadas en 2019. 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Objeto de la convocatoria  \n1.1. Las actuaciones promovidas por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) implican pasar de los sistemas basados en la transmisión de contenidos por el profesor a sistemas más centra dos en el aprendizajey en el trabajo participativo y creativo de los alumnos, lo que supone cambios en las actitudes académicas del profesor y del estudiante. La convocatoria responde al compromiso de la Universidad Francisco de Vitoria de buscar la excelencia académica a través del desarrollo de un modelo educativo centrado en el estudiante, lo que implica que el profesorado participe de manera activa en la actualización, mejora e innovación de su labor docente.  \n1.2. La convocatoria tiene por objeto acompañar a los equipos docentes en la búsqueda, implementación yevaluación de metodologías, sistemas de evaluación o creación de contenidos y de nuevos escenarios en el entorno del EEES que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje.  \n1.3. 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Si bien la convocatoria está abierta a cualquier ámbito docente, se establecen lassiguientes líneas prioritarias:  \n•Incorporación de metodologías activas y colaborativas que sitúen al estudiante como protagonista de supropio aprendizaje.  \n•Aplicación de sistemas y herramientas de evaluación formativa.  \n•Creación de materiales, herramientas y aplicaciones docentes con impacto sobre la metodología y el aprendizaje de los estudiantes.  \n•Proyectos de desarrollo de las competencias digitales y de la competencia innovadora para estudiantes o  \ndocentes.  \n•Creación y desarrollo de comunidades docentes para el aprendizaje.  \n•Diseño de nuevos escenarios y espacios de aprendizaje que faciliten un aprendizaje significativo.  \n•Proyectos centrados en la salud y bienestar de los agentes implicados en el aprendizaje.  \n•Adaptación didáctica de asignaturas en el marco del Repensamiento de la UFV.  \n2.3. 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Sin embargo, en el caso de serlo, en la evaluación de las propuestas se valorará positivamente que los integrantes del proyecto que hayan participado en convocatorias anteriores hayan cumplido consus compromisos como beneficiarios de las mismas (entrega de memorias f","cbCaidwm63bZjpqy","https://ap.wps.com/l/cbCaidwm63bZjpqy","pdf",1249050,6,"Spanish","# Objeto de la convocatoria\n## Modalidades INNOVA y CONSOLIDA\n# Criterios de evaluación de la propuesta\n## Objetivos\n## Líneas prioritarias\n## Capacidad del equipo\n## Impacto esperado y evaluación de resultados\n## Viabilidad y presupuesto\n# Beneficiarios y participación en los proyectos\n## Requisitos del Investigador Principal (IP)","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la Convocatoria de Ayudas a la Innovación Docente 2020?\",\"answer\":\"Acompañar a los equipos docentes en la búsqueda, implementación y evaluación de metodologías, sistemas de evaluación y creación de contenidos, así como en nuevos escenarios que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje en el EEES.\"},{\"question\":\"¿Qué diferencia hay entre la modalidad INNOVA y la modalidad CONSOLIDA?\",\"answer\":\"INNOVA se dirige al desarrollo de nuevos proyectos de innovación docente. 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