[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-es-110":3,"doc-seo-312053-110":49,"doc-detail-312053-es":116},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},39,"Document","Cómic",60,"comic",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},38,"Examen","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},44,"General","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},37,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":109,"head_meta":111,"extra_data":113,"updated_unix":115},110,"es","background-of-profocom-complementary-training-program-for-female-and-male-teachers","Antecedentes del PROFOCOM - Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros","","Documento informativo sobre el PROFOCOM, Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en ejercicio en Bolivia. Presenta el propósito de transformar el Sistema Educativo Plurinacional mediante el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y la Ley 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”. Describe características del programa, su orientación a una formación descolonizadora, productiva, comunitaria e intercultural/plurilingüe, así como el objetivo de fortalecer formación integral y capacitación para aplicar el currículo en el aula y la comunidad. Incluye datos de alcance, fases, sedes, y líneas de formación como licenciatura y maestría.",{"@graph":59,"@context":108},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/background-of-profocom-complementary-training-program-for-female-and-male-teachers/312053/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/background-of-profocom-complementary-training-program-for-female-and-male-teachers/312053.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Sage","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",7,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"A quiénes está dirigido el PROFOCOM y qué ofrece en formación?","Question",{"text":106,"@type":107},"Está dirigido a maestras y maestros de los subsistemas de Educación Regular, Alternativa y Especial, y Superior. Ofrece componentes de Licenciatura y Maestría, con énfasis en aplicación en aula y comunidad, e investigación e innovación educativa.","Answer","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":110,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":112,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":114,"site_id":52},312053,1790693440,{"code":4,"msg":5,"data":117},{"doc_id":114,"user_id":118,"nickname":85,"user_avatar":119,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":120,"file_id":121,"file_url":122,"file_type":123,"file_size":124,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":125,"language":126,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":127,"faqs":128,"seo_title":129,"seo_description":57,"update_tm":130,"read_time":131},687197207057,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","——AvanzamosMINISTERI0 DEGdocaciOGDiciembre 2012-Aii01-10  \n44000maestrasymaestroscapacitadosparaimplementarelNueVOCurnículoEducativO  \n# MINISTERIO DEQdocaciOGESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA\n\n44.000 maestrasy maestros capacitadospara implementar el Nuevo Currículo  \nEIPrograma de Formación Complementaria de MaestrasyMaestros[PROFOCOMJ respondeala necesidad de cambiarel Sistema Educativo apartir delacapacitación yaporte delasylos docentesen este proceso detransformación curricularLos docentes obtuvieron el fitulode licenciatura,en cada una desus especialidades,y aplicarán enlas unidades educativas de todoel pais el nuevo Modelo EducativoSociocomunitario Productivobasado en la Ley de la Educación“Avelino Sinani-Elizardo Pérez”.  \nLICENCIATURA  \nINNOVACIÓN EDUCATIVA  \nNUEVAS INSCRIPCIONES 2013  \nLas y los docentes participantesA parir de enero del 2013 se abrendel PROFOCOM desarrollaroninscripciones para habilitar a nuevasactividades de estudio,reflexiónmaestras y maestros que aún no see innovación educativa en 9.496inscribieron al programa de formación.Unidades Educativas y 318 Centrosde Educación Alternativa.  \nSEDES ACADÉMICAS  \n47 sedes académicas (EscuelasSuperiores de Formación deMaestras y Maestros)y 183subsedes aportaron con suinfraestructura para el desarrolloycapacitación de las y los docentes.  \niiiJuntos implementemos el nuevo curriculo e impulsamos la  \nRevolucion Educativa!!!  \nJuan José Quiroz FernándezViceministro de Educación Regular  \nNoel Aguirre LedezmaAntecedentes dlel PROF⁰COMViceministro de EducaciónAlternativa y EspecialPedro Crespo AlvizuriViceministro de CienciayTecnologiaBenecio Quispe GutierrezViceministro de Educación SuperiorMás de 44.000 maestras ymaestros capacitadospara implementar EI Nuevo Currículo EducativoLeyla Medinaceli MonrroyJefa Unidad de Comunicación  \ncQué es el PROF⁰C⁰M?  \nTalleres departamentalesCarla Quisbert FernándezTania Quispe Zeballosde capacitacion acoordinadoresy  \nEdición y producciónfacilitadores del PROFOCOMIsabelTerrazasColaboraciónMinistro de Educación:EI NuevoJorge FúnezCurrículo es una construcción socialDiseńo y diagramaciónFotografiasUNICOMEI PROFOCOM avanza enlaconsolidacionde las estrategias curriculares  \nMinisterio de Educación/Unidad de Comunicación  \nAv.Arce No.2147 -La Paz,Bolivia  \n# Antecedentes del PROFOCOM\n\nEI Programa de FormaciónComplementaria -PROFO-COM es un programa queresponde a la necesidadde transformar el Sistema EducativoPlurinacional a partir de la formacióny el aporte de las y los maestros en elmarco del Modelo Educativo Socio-comunitario Productivo y de la Leyde Educación N°070“Avelino Sina-ni-Elizardo Perez\"que define comoobjetivos la formación de maestras ymaestros,bajo las siguientes caracte-risticas:  \nSon las Escuelas Superiores de For-mación de Maestras y Maestros,Unidades Académicas y la Univer-sidad Pedagógica,las instancias dela implementación y acreditación  \ndel PROFOCOM,en el marco delcurrículo de formación de maestrasy maestros del Sistema EducativoPlurinacional,orientando todos losprocesos formativos hacia una:  \n·FORMACIÓN DESCOLONIZADORA  \n·FORMACIÓN PRODUCTIVA  \n·FORMACION COMUNITARIA  \n·FORMACIÓN INTRACULTURAL,INTERCULTURALY PLURILINGUE  \n1.-“Formar profesionales críticos,re-flexivos,autocríticos,propositivos,innovadores,investigadores;com-prometidos con la democracia,las transformaciones sociales,lainclusión plena de todas las boli-vianas ylos bolivianos\".  \n2.\"Desarrollar la formación integralde la maestray el maestro con altonivel académico,en el ámbito dela especialidad y el ámbito peda-gógico,sobre la base del conoci-miento de la realidad,la identidadculturaly el proceso socio-histó-rico del pais”(Art.33).  \n# ZQué es el PROFOCOM?\n\nComunitaria Productiva;y Directores/as de Uni-dades Educativas,Centros de Educación Alterna-tiva o centros de Educación Especial del SistemaEducativo Plurinacional.  \nEs el Programa de Formación Complemen-taria para Maestras y Maestros en ejerci-cio,que responde a la necesidad de trans-formar e","cbCaibw7dwNOH2Fw","https://ap.wps.com/l/cbCaibw7dwNOH2Fw","pdf",2722715,12,"Spanish","# Antecedentes del PROFOCOM\n## Qué es el PROFOCOM?\n## Objetivo del PROFOCOM\n## A quiénes está dirigido?\n## Licenciatura y Maestría","[{\"question\":\"A quiénes está dirigido el PROFOCOM y qué ofrece en formación?\",\"answer\":\"Está dirigido a maestras y maestros de los subsistemas de Educación Regular, Alternativa y Especial, y Superior. Ofrece componentes de Licenciatura y Maestría, con énfasis en aplicación en aula y comunidad, e investigación e innovación educativa.\"}]","Antecedentes del PROFOCOM - Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros | PDF",1789895168,18]