[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65965-es":3,"doc-seo-65965-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65965,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Ayni como trabajo cooperativo para la construcción del aprendizaje comunitario","Trabajo final de licenciatura de la ESFM “Simón Rodríguez” (Unidad Académica Cercado) sobre el ayni como trabajo cooperativo para transformar la práctica educativa y fortalecer el aprendizaje comunitario. El documento desarrolla un marco contextual y metodológico del MESCP, detalla el diseño de prácticas de concreción con planes, datos referenciales y proyectos socioproductivos, e incluye relatos colectivos e individuales, comparación y análisis de cambios en la enseñanza. También presenta productos, resultados, conclusiones y bibliografía.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRIGUEZ”  \nUnidad Académica “CERCADO”  \n“EL AYNI COMO TRABAJO COOPERATIVO PARA LA CONSTRUCCIÓN  \nDEL APRENDIZAJE COMUNITARIO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nMaría Teresa Claure Claure Eduardo Sergio Feraudy Alandia Gisela Morales Olguín  \nTutor/a: Lic. Aydeé M. Daza Méndez  \nCochabamba – Cercado, 2015  \nDedicatoria  \nA nuestra Unidad Educativa “Don Bosco B”:  \nPor ser el lugar donde se implementaron todas estasexperiencias, que enriquecen nuestra práctica educativa.  \nAgradecimientos  \nA Dios:  \npor el privilegio de la vida.  \nA nuestras familias:  \npor su cariño, comprensión y apoyo incondicional.  \nA nuestras/os facilitadores:  \npor la dedicación demostrada en nuestra formación.  \nA la Lic. Aydeé Daza:  \npor la orientación y paciencia que nos brindó, para culminar este trabajo  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO.............................................................................................. 5  \nDISEÑO DE LAS PRÁCTICAS DE CONCRECIÓN DEL MESCP...................................... 5  \n2.1. Datos referenciales ...................................................................................................... 5  \n2.2. Proyecto Socioproductivo 2013-2014 ........................................................................ 5  \n2.3. Objetivo general PSP 2013-2014 ................................................................................ 5  \n2.4. Objetivo Holístico del Plan Anual Bimestralizado.................................................... 6  \n2.5. Planes de Desarrollo Curricular ................................................................................. 6  \n2.6 Proyecto Socioproductivo 2015 .................................................................................. 7  \n2.7. Objetivo general PSP 2015 .......................................................................................... 7  \n2.8. Objetivo Holístico del Plan Anual Bimestralizado.................................................... 7  \n2.9. Planes de Desarrollo Curricular ................................................................................. 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA...................................................... 8  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa .. 8  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa ............................................................................................................................ 13  \na) Relato de la experiencia: Maestra María Teresa Claure Claure ..................... 13  \nb) Relato de la experiencia: Maestro Eduardo Sergio Feraudy Alandia ........... 25  \nc) Relato de la experiencia: Maestra Gisela Morales Olguín .............................. 40  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ..........56  \n4.1. Comparación de nuestra práctica educativa antes y ahora con la implementación del MESCP ............................................................................................. 56  \n4.2. Análisis e interpretación de los aspectos relevantes en la experiencia de transformación de las prácticas educativas.................................................................. 60  \na) Acciones para concienciar, sobre el cuidado y respeto a la naturaleza ...... 60  \nb) Desestructurando y saliendo del aula ..........","cbCaikqu7RZ6Qtb8","https://ap.wps.com/l/cbCaikqu7RZ6Qtb8","pdf",3932890,5,1,162,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo e individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Construir el aprendizaje comunitario mediante el ayni como trabajo cooperativo y mostrar la transformación de la práctica educativa en el marco del MESCP.\"},{\"question\":\"Qué elementos incluye el documento dentro del marco metodológico?\",\"answer\":\"Incluye el diseño de prácticas de concreción del MESCP con datos referenciales, proyectos socioproductivos y objetivos holísticos y curriculares, organizados para distintos periodos.\"},{\"question\":\"Cómo se analiza la transformación de la práctica educativa?\",\"answer\":\"Mediante un relato colectivo y relatos individuales, seguido de una comparación del “antes y ahora”, y un análisis de aspectos relevantes como concienciación ambiental, salida del aula y recuperación de principios ancestrales.\"}]",1783989035,249,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"ayni-as-cooperative-work-for-building-community-learning","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/ayni-as-cooperative-work-for-building-community-learning/65965/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-14",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el objetivo central del trabajo final de licenciatura?","Question",{"text":76,"@type":77},"Construir el aprendizaje comunitario mediante el ayni como trabajo cooperativo y mostrar la transformación de la práctica educativa en el marco del MESCP.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué elementos incluye el documento dentro del marco metodológico?",{"text":81,"@type":77},"Incluye el diseño de prácticas de concreción del MESCP con datos referenciales, proyectos socioproductivos y objetivos holísticos y curriculares, organizados para distintos periodos.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Cómo se analiza la transformación de la práctica educativa?",{"text":85,"@type":77},"Mediante un relato colectivo y relatos individuales, seguido de una comparación del “antes y ahora”, y un análisis de aspectos relevantes como concienciación ambiental, salida del aula y recuperación de principios ancestrales.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]