[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-es-110":3,"doc-seo-311966-110":49,"doc-detail-311966-es":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},39,"Document","Cómic",60,"comic",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},38,"Examen","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},44,"General","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},37,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":116,"head_meta":118,"extra_data":120,"updated_unix":122},110,"es","aymara-language-conversation-winaypacha","Aymara Aruta Aruskipawi - WiñayPacha","","Publicación quincenal del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional que presenta contenidos en torno a Aymara aruta aruskipawi, con secciones organizadas por páginas y apartados. Incluye listado de colaboradores (Yaticha Kamani, UPIIP, Yanapirinaka y Qillqiri), información editorial (talleres de socialización y validación) y materiales didácticos estructurados en forma de diálogos y prácticas. Se observan fragmentos sobre uso de partículas y ejemplos de formulación lingüística para apoyar la enseñanza.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/aymara-language-conversation-winaypacha/311966/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/aymara-language-conversation-winaypacha/311966.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Aurora","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"¿Qué es “WiñayPacha” según el documento?","Question",{"text":105,"@type":106},"“WiñayPacha” se presenta como una publicación quincenal del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"¿Qué tipo de contenido incluye el documento?",{"text":110,"@type":106},"Incluye materiales didácticos en torno a Aymara aruta aruskipawi, organizados en secciones y diálogos, con ejemplos para el aprendizaje.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"¿Qué información institucional aparece en el documento?",{"text":114,"@type":106},"Aparecen datos del Ministerio y del equipo responsable, incluyendo roles como Yaticha Kamani y UPIIP, además de referencias a talleres de socialización y validación.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},311966,1790741394,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},4810365810221,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","Suma qamañataki  \nLlamayu phaxsi 2012 mara  \nTunka  \npayani  \n12  \nAymara aru Ullaña Qillqaña Yatiqañataki  \nCHUQI YAPU-BOLIVIA  \nUTJIRINAKA  \nAymara aruta aruskipawi ............................................................. 3  \nMarsikumpi Warwaritampi aruskipawipa............................4  \nYänaka, jaqi uñijasawa aruskipaskapxi ..................................6  \nUtjiriniña saphi phuqhachirinaka............................................. 7  \nAruskipaña yatikipapxañani ....................................................... 8  \n“WiñayPacha”  \nEs una publicación quincenal del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional.  \nYaticha Kamana.  \nPURAPA SARA, WALJA ARUTA, JACH’A AMTAT’AQA.  \nAv. Arce Nº 2147  \nTeléfono: 2442144 – 2442074  \n[e-mail: winaypacha@minedu.gob.bo](e-mail: winaypacha@minedu.gob.bo)  \nYaticha Kamani: Roberto Aguilar Gómez  \nUPIIP Irpiri: Walter Gutiérrez Mena  \nYanapirinaka: Aurora Quinteros  \nSalustiano Ayma Morales  \nQillqiri: Gregoria Callizaya Quispe  \nJullinaka: Aymara marka-CEA  \nGregoria Callizaya Q.  \nK’achachiri: ORURO Artes Gráficas s.r.l.  \nQillqsuri utt’awi:  \nYaticha Kamanana wakt’ayata “TALLER DE SOCIALIZACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA REVISTA‘WINAYPACHA’, tantachawina Aymara sarawxata, aymara arxata yatiñanakapampi yanapt’asisa uñakipirinaka:  \nEscuela Superior de Formación de Maestros Warisata  \nEscuela Superior de Formación de Maestros Bautista Saavedra Santiago de Huata Escuela Superior de Formación de Maestros Ángel Mendoza Justiniano  \nEscuela Superior de Formación de Maestros René Barrientos Ortuno  \nEscuela Superior de Formación de Maestros Técnico Humanístico El Alto Escuela Superior de Formación de Maestros Villa Aroma Escuela de Gestión Pública Plurinacional -EGPP Universidad Mayor de San Andrés - UMSA Universidad Pública del El Alto-UPEA Universidad Indígena Boliviana Aymara TUPAK KATARI – UNIBOL  \nYaqha yatiña utanakana aymara arutayatichirinaka  \n“Unidad Educativa INICUA Palos Blancos”  \n“Unidad Educativa Tuli Grande”  \n“Centro de Apoyo Educativo Machaqa”  \nOrganizaciones sociales  \nConfederación Nacional de Mujeres Indígenas Originarias de Bolivia  \nFederación Departamental de Mujeres Indígenas Originarias La Paz  \n2 Paya  \nAYMARA ARUTA ARUSKIPAWI  \n1. Marsiku:  \n2. Warwara:  \nKuwkirusa sarañäni, kullaka?  \nNayasa walikiraki.  \nWaliki, jumasti?  \nKamisaki kullaka  \nNayasa uka pachpaYatiñautarurakiwa sarasktha. Ukhamaxa, jinaya laqa sarañani.  \nUkhamaxa, jinaya laqa sarañani.  \nKimsa 3  \nMarsikumpi Warwarampina  \nKullaka, kunasa sutimaxa?  \naruskipawipa  \nNayana sutijaxa Warwarawa.  \nJumansti?  \nNayaxa, Marsiku sutinithwa.  \nKullaka, kawki markankiritasa?  \nNayaxa, Chachakumani markankirithwa. Jumasti?  \nNayaxa, Piñasa markankirithwa.  \n4 P u s i  \nKullaka, jilanakanitati?  \nNayaxa, mayni kullakanipani jilanithwa. Jumanakasti?  \nKhaya khurixa kuna sutini markasa?  \nUkaxa, Ch’allapata sutini markawa.  \n¡Ay! Achachilajaxa,“Sapa mara jallu pachana suri ikiñajawira umawa ch’allxa waljpuni uka Chuqi yapumarka saraña thakhxaru apsuniri, siwa, uka ch’alla phina patxanama saraña, jutañïriwa. uka ch’alla patxaru utt’ayatawa uka markaxa ukataukhama sutini”, siriwa.  \nJisa, jilanakanithwa.  \njumasti?  \nKunatsa ukhama sutinixa?  \nNayanakaxa, Pani jila, pani kullakapxthwa.  \nPhisqha 5  \nYänaka, jaqi uñjasawa aruskipaskapxi  \nKhayaxa khitisa saraski?  \nUkaxa, Yatichirisawa saraski.  \nUkaxa, Yatiña uta irpiri  \nna awtupawa.  \n¡Ay! akaxa, niya yatiña utarupurxtanwa, jilata.  \n¡Jisa, mamajawa!. Jikisiñkama jilata  \nMarsiku.  \n¡Waliki! uñt’asiñaniwa. jikisiñkama Warwarita.  \nJisa, purxtanwa, mantañani. Khayaxa mamamati?  \n6 Suqta  \nUtjirini uñancha saphi phuqhachirinaka  \nAruskipawinxa, -sa, -pa, -ma, -ya/-ja utjirini uñancha saphiphuqhachirinakawa uñsti.  \nQhanañapataki: Aymara arunxa, pusi utjiriniña uñancha saphiphuqhachiriwa utji, ukanakaxa aknirinakawa: -sa, -pa, -ma, -ya/ja. Aka saphi phuqhachirinakaxa aruskipañataki wali wakisiriwa.  \nJichhaxa aka arunaka jaqthapitaxa, akhamaxiwa:  \n","cbCaiqQoaoUHG1Fc","https://ap.wps.com/l/cbCaiqQoaoUHG1Fc","pdf",4874270,8,"Spanish","# WiñayPacha\n## Información editorial y equipo\n## Contenido: Aymara aru uñancha (diálogos y ejemplos)\n## Secciones por página y actividades","[{\"question\":\"¿Qué es “WiñayPacha” según el documento?\",\"answer\":\"“WiñayPacha” se presenta como una publicación quincenal del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de contenido incluye el documento?\",\"answer\":\"Incluye materiales didácticos en torno a Aymara aruta aruskipawi, organizados en secciones y diálogos, con ejemplos para el aprendizaje.\"},{\"question\":\"¿Qué información institucional aparece en el documento?\",\"answer\":\"Aparecen datos del Ministerio y del equipo responsable, incluyendo roles como Yaticha Kamani y UPIIP, además de referencias a talleres de socialización y validación.\"}]","Aymara Aruta Aruskipawi - WiñayPacha | PDF",1789895041,12]