[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65922-es":3,"doc-seo-65922-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65922,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",41,"Investigación e Informes","Talleres de concienciación sobre sexualidad, embarazos no deseados, aborto y drogadicción para evitar la deserción","El documento sistematiza la implementación de talleres de concienciación orientados a sexualidad, embarazos no deseados, aborto y drogadicción, planteados como respuesta a la presencia de agresividad, pérdida de valores de amor y respeto, consumo de estupefacientes y prácticas sexuales irresponsables observadas en la comunidad educativa. La experiencia se sustenta en el PROFOCOM y el enfoque Sociocomunitario Productivo de la Ley de Educación 070 (MESCP), describiendo diagnóstico, marco contextual, relato colectivo e individual, análisis, productos y resultados, conclusiones y recomendaciones.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS“Rafael Chávez Ortiz”\n\n《TALLERES DE CONCIENCIACION ORIENTADAS A LA SEXUALIDAD,EMBARAZOS NO DESEADOS,ABORTO Y DROGADICCION,PARAEVITAR LA DESERCION EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA EL VIVIRBIEN》  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.-Prof.Gladys Mónica Capia Flores  \n2.-Prof.Mariel Cristina Copa Villarroel  \n3.-Prof.Roxana Patricia Molina Algaranaz  \nFacilitadora:  \nLic.Frida Ortega Rivero  \nPORTACHUELO 2015  \n## AGRADECIMIENTO\n\nDamos las gracias a Dios,por darnos la luz de la esperanza.  \nAgradecemos a nuestras familias que nos comprendieron y apoyaron en la realización dedicho trabajo  \nA la comunidad educativa que dispuso de sus instalaciones,para llevar a cabo las nuevasprácticas,con el modelo Socioproductivo.  \nEl agradecimiento especial es a todo el plantel docente,los estudiantes y a todos losactores de la comunidad,con su apoyo y coordinación se pudo llevar a cabo todos losobjetivos planteados para el normal desempeno del nuevo enfoque Socioproductivo de laeducación.  \n## DEDICATORIA\n\nEste trabajo está dedicado a todas las personas que hicieron posible llevar a cavo lasprácticas del profocom con toda normalidad.  \nA Dios,a mis colegas,por su comprensión en es nuestras familias que nos supieroncomprender y entendernos en todo este proceso de formación complementaria paramaestros y maestras en ejercicio PROFOCOM.  \nEsta sistematización está dedicado para todos ellos que nos supieron comprender en esteproceso de educación sociocomunitario productiva de la ley de educación 070  \nA nuestros estudiantes por su apoyo incondicional en todas y cada una de las actividadespropuestas en el MESCP.  \n## RESUMEN DE LA SISTEMATIZACIÓN\n\n\"Los talleres de concienciación orientadas a la sexualidad embarazos no deseados,aborto y drogadicción”,se dieron por la falta de valores morales,surgió frente a unarealidad preocupante que observamos a diario en el comportamiento agresivo ydespreocupado de los estudiantes en el establecimiento educativo y otros espacios pordonde caminamos,se perdió en ellos el amor y el respeto hacia los demas por algunaacción errada.  \nPor esta razón,al haber detectado esta debilidad en los y las estudiantes de nuestraUnidad Educativa Constantino Cuellar,del turno de la tarde,que por problemas familiares,ausencia de algún progenitor estos se hicieron rebeldes,razón por la cual se planteo elPSP que ha ido integrando los elementos curriculares en las diversas actividades quejuntos hemos desarrollado a lo largo de este tiempo y que sin duda seguiremosdesarrollando,la practica educativa no tiene fin,no hay fronteras,el MESCP con todas susiniciativas es una invitación al cambio de actitudes negativas,por la ausencia de losvalores del amor y del respeto,procurando cambiar la actitud del estudiantado,ya queestán cometiendo acciones debido a las alteraciones hormonales normales de esta edadque conllevan muchas veces al consumo de estupefacientes y drogas ilegales.Estotambién lleva a la experimentación irresponsable de las relaciones sexuales,dando origena embarazos no deseados y por ende al aborto.  \nEsta actividad requiere de la participación de todos los integrantes de la Unidad Educativamás sus autoridades,recuperemos las buenas costumbres morales de nuestros pueblos,hasta ahora varias actitudes por lo menos se han removido,varias formas de ver y pensar,lo estamos actualizando,la experiencia de relación con la Madre tierra debe garantizar lacontinuidad de la vida,y eso merece cuidado.En nuestras culturas siempre estuvieronpresentes los buenos valores que hacian personas de bien a la humanidad,respetando,valorando lo ajeno y lo propio,para así desarrollar una convivencia armónica que expresanvida sana,dando lugar al VIVIR BIEN.  \nÍNDICE  \nIntroducción…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1. Marco Contextual…………………………………………………………………………………………………………………………………………………3  \n1.1 Ubicación de la Unidad Educativa…………………………………………………………………………………………………………………3  \n1.2 Car","cbCaiiPR6ZtuKZS2","https://ap.wps.com/l/cbCaiiPR6ZtuKZS2","pdf",1465392,4,1,127,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Contextual\n## Ubicación de la Unidad Educativa\n## Caracterización de la población estudiantil\n## Contexto Económicos\n## Contexto Sociocultural\n## Contexto Político\n## Contexto Familiar-religioso\n# Marco Metodológico\n# Relato Colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n## Experiencia de la maestra 1\n## Experiencia de la maestra 2\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Ejes de Análisis\n# Productos y Resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y Recomendaciones\n# Bibliografía y Fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué problema motivó la realización de los talleres de concienciación?\",\"answer\":\"La 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