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La actividad propone un ejercicio de clasificación visual donde los estudiantes deben identificar y situar los elementos comunes entre dos conjuntos de figuras geométricas. A través de este recurso práctico, se busca potenciar la capacidad de análisis, la discriminación visual y la organización de la información espacial, proporcionando una herramienta didáctica eficaz para entornos de aprendizaje infantil. El material promueve el desarrollo cognitivo al solicitar la interacción directa con las formas, reforzando la comprensión de las relaciones entre conjuntos de manera intuitiva y estructurada. 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