[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-135993-es":3,"doc-seo-135993-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},135993,962084928904,"Jake","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",37,"Literatura","Atrapasueños - Guía de lectura","Guía de lectura de Atrapasueños, un conjunto de relatos y leyendas en rima orientados a acompañar inquietudes infantiles sobre los miedos naturales. Presenta a la autora y su trayectoria artística, describe las características generales de la obra, y propone actividades antes y después de la lectura para conversar sobre sueños, miedos y naturaleza. Incluye preguntas de análisis, dinámicas de observación y creación, y una curiosidad sobre el origen cultural de la leyenda en la tradición ojibwa.","Atrapasueños  \nHelen Velando  \nIlustraciones: Agó Páez  \nCantidad de páginas: 23  \nFormato: 22 x 27 cm  \nSerie: Para leerte mejor  \nGuía de lectura  \n La autora  \n© Ediciones Santillana S. A.  \nNació en Montevideo, Uruguay, el 3 de diciembre de 1961. Cursó tresaños en la Facultad de Derecho. Descubrió que el arte era el motor de su alma y comenzó a cantar y aestudiar teatro y títeres. Tuvo muchos trabajos: vendió libros, zapa  \ntos y ropa, hizo encuestas, tejió, fue docente de teatro y guionista de humor para televisión. Tambiéncanta y compone canciones. Tiene dos hijos que sonsu mayor fuente de inspiración. Sus colores preferidos son el azul y el violeta, le encantan las tormentas y los días de lluvia, adora el verano. Los primeros textos que escribió fueron adaptaciones para teatro, en 1989. En 1993 publicó su primer libroy desde entonces no pudo parar de escribir.  \nEntre otros títulos ha publicado: Cuentos de otras lunas; Detectives en el Parque Rodó; Detectives en el Cementerio Central; Fantasmas en la Sierra de las Ánimas; Memorias de una gripe; Atrapasueños; Pancho Investigador. Luces en la Aurora; Pancho Investigador. Amatistas en el Catalán; Los Cazaventura y el camino perdido de los Andes; Los Cazaventura y el río escondido de la Amazonia; Los Cazaventura y el secreto de Yucatán; Los Cazaventura y el tesoro de las Guayanas; Los Cazaventura y las momias de Atacama; El diario olvidado de un Cazaventura; Misterio en el Cabo Polonio; Piratas en el Santa Lucía; El Dragón Culpón; El secreto de los Bichimagos; El Gran Circo Desprolijo; La Isla de los Vientos prohibidos y La trapecista solitaria.  \nCaracterísticas generales de la obra  \nSe trata de un binomio de relatos-leyendas en rima, que apunta a través de un lenguaje poético, a abordaruna serie de temas vinculados a los miedos naturalesal ser humano y, enfocado en el texto, esencialmente hacia los niños y sus inquietudes. La experimentada autora encuentra las palabras justas para acompañar las vívidas imágenes. Mantras para repetir y cantar, para bailar y viajar, Atrapasueños juega con la poesía y la imaginación; utiliza también elementos musicales, en la búsqueda de alejar lo malo y evocar la esencia delo luminoso.  \nPersonajes  \n El atrapasueños  \n La niña  \n Los animales  \nVinculación con el programa escolar  \n El color.  \n Los colores en la obra artística.  \n El diseño con figuras geométricas.  \n Flora y fauna autóctonas.  \n[www.loqueleo.com/uy](www.loqueleo.com/uy)  \nPropuestas de actividades  \nAntes de la lectura  \n1. Sólo con leer el título de la obra, piensa ¿qué tipode sueños te gustaría guardar, y cuáles descartar?  \n2. Observa el objeto representado en la portada, ¿qué te sugiere? ¿De qué podrá tratarse?  \n3. ¿Qué colores predominan en la portada?  \n4. Investiga si alguien en tu casa o familia sabe qué esun atrapasueños.  \nEn este libro conversamos sobre:  \n Los sueños  \n Los miedos  \n La naturaleza  \nY después de leer  \n1. ¿Dónde descansa el atrapasueños al inicio del primer relato?  \n2. ¿Qué virtudes tienen los atrapasueños?  \n3. ¿Cerca de qué flores duermen las hormigas y lossaltamontes?  \n4. Además de las pesadillas, ¿qué más se llevará el atrapasueños?  \n5. ¿Cómo hace el narrador para tener cerca al atrapasueños en la “vieja receta del atrapasueños para dormir”?  \n6. Cuando sopla una suave brisa en el campo, ¿qué flores hay allí?  \n7. ¿El viento acaricia matas de qué arbusto?  \n8. Hay dos textos diferentes en el libro, ¿puedesidentificar de cuáles se trata?  \n9. ¿Qué cosas cuenta la narradora para poder dormir?  \n10. ¿Qué rimas son las que más te gustaron en el libro?  \n¿Y si ilustramos?  \nDibuja un sueño que recuerdes y que te haga feliz.¿Qué colores usarías? ¿Y qué materiales? ¿Pintarías sobre papel, sobre cartón?  \nUna curiosidad  \n¿Sabías que la leyenda sobre el atrapasueños tiene su origen en la cultura ojibwa? 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