[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71332-es":3,"doc-seo-71332-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},71332,962084925636,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",38,"Examen","Evaluación Escala 2013-2014: Escritura, cálculo y lectura en Andalucía","Evaluación ESCALA 2013-2014 de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, con actividades para medir competencias de escritura, cálculo y lectura en Andalucía. Incluye instrucciones de respuesta y ejemplos, y una unidad contextual sobre una excursión al Parque Natural de Sierra de Cardeña y Montoro (Córdoba). Las tareas abarcan completar tablas de elementos del parque, interpretar una gráfica del lince ibérico, describir su aspecto, comprender previsiones meteorológicas, relacionar normas de comportamiento y completar un texto sobre el recorrido.","EVALUACIÓN  \nESCALA 2013-2014  \n2EPiucmaacrin  \nEscritura, cálculo ylectura en Andalucía  \nMarca con una X  \n\n| Niña | Niño |\n| --- | --- |\n|  |  |\n\nAlumna / Alumno Nº ..................................................  \nGrupo .........................................................................  \nCentro ................................................................................................................................  \nLocalidad ...........................................................................................................................  \nINSTRUCCIONES  \nEn este cuadernillo vas a encontrar diferentes actividades.  \nCada una tiene un título, un enunciado y una o varias preguntas para que respondas. Léelas atentamente para comprender bien lo que se te pide que hagas. A continuación, te explicamos cómo contestar. Fíjate en el siguiente ejemplo:  \nACTIVIDAD DE EJEMPLO  \nPREGUNTA 1  \nMira los dibujos de las cuatro frutas. Identifica cada uno con su nombre.  \n\n| \u003Cbr>\u003Cbr>1 |  | \u003Cbr> |  | \u003Cbr> |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n\n1. Fresa   \n2. Manzana  3. Ce reza  4. Pi ña   \nOtras preguntas te pedirán que hagas una descripción, una redacción o que realicesunas operaciones.  \nCuando veas esta imagen  es que has acabado la primera parte de la prueba. Cierra el cuadernillo, espera a que lo recoja tu maestra o tu maestro y mañana continuarás con la segunda parte.  \n 2 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE I Agencia Andaluza de Evaluación Educativa  \n“NOS GUSTAN LAS EXCURSIONES”  \nJavier y Marta están en 2º de Primaria y les encanta salir de excursión con sus compañeros y compañeras.  \nLa maestra ha llevado a clase esta guía del Parque Natural dela Sierra de Cardeña y Montoro, en la provincia de Córdoba, porque van a preparar una visita.  \nPREGUNTA 1  \nLee la siguiente información que podemos encontrar en la guía:  \nEl Parque Natural de la Sierra de Cardeña y Montoro se sitúa en la provincia de Córdoba, en la parte central de Sierra Morena. En algunas zonas el paisaje es suave y aplanado, y en otras más montañoso. Los montes de mayor altura son el Cerro Colmena y el Cerro Pingano. Hay dos ríos, el Yeguas y el Arenoso, y muchos arroyos, como por ejemplo el Arenosillo y el Martín Gonzalo.  \nCompleta ahora tú la tabla.  \n\n| MONTES | ____________________________ | ____________________________ |\n| --- | --- | --- |\n| RÍOS | ____________________________ | ____________________________ |\n| ARROYOS | ____________________________ | ____________________________ |\n\nCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE I Agencia Andaluza de Evaluación Educativa 3   \nPREGUNTA 2  \nEn este parque vive el lince ibérico. Es un animal en peligro de extinción, el felino más amenazado del planeta.  \nEn Andalucía, muchas personas dedican su trabajo al cuidado y a la protección de esta especie.  \nEsta gráfica nos muestra cómo ha crecido la población de linces en Sierra Morena en los últimos años.  \n190  \n2002 2004 2006 2008 2010  \nObserva la gráfica y escribe V si es verdadero y F si es falso:  \nEl mayor número de linces se da en el año 2010.   \nEl menor número de linces se da en el año 2008.  Entre 2004 y 2006 hubo un gran aumento de linces.   \nEn 2008 había menos linces que en 2006.   \nLa población de linces ha ido creciendo todos los años.   \n4 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE I Agencia Andaluza de Evaluación Educativa  \nPREGUNTA 3  \nFíjate en todas las imágenes del lince (páginas 4 y 5) y describe cómo es.  \nEscribe sobre estas cosas:  \n• Su tamaño.  \n• Las partes de su cuerpo.  \n• Su pelo.  \n• Su color.  \n• Si te recuerda a  \nalgún otro animal…  \nEscribe al menos 50 palabras y cuida bien la presentación y la ortografía. Intenta noolvidar ningún detalle.  \nCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE I Agencia Andaluza de Evaluación Educativa 5   \nPREGUNTA 4  \nUn grupo de la clase, ayudado por la maestra, ha consultado en Internet el tiempo que hará el día de la excursión. Han encontrado esta información:  \n\n| VIERNES |  |\n|","cbCaiglKxpPmGnX9","https://ap.wps.com/l/cbCaiglKxpPmGnX9","pdf",5686310,6,1,20,"Spanish","es",110,"# Instrucciones de la prueba\n# Actividades de ejemplo\n# Actividad: Parque Natural de Sierra de Cardeña y Montoro\n## Pregunta 1: Completar tabla de montes, ríos y arroyos\n## Pregunta 2: Verdadero/Falso con gráfica del lince ibérico\n## Pregunta 3: Descripción del lince\n## Pregunta 4: Interpretación del pronóstico del tiempo\n## Pregunta 5: Relacionar señales con su significado\n## Pregunta 6: Completar el texto del recorrido de la excursión","[{\"question\":\"Qué datos se deben completar en la Pregunta 1?\",\"answer\":\"Se debe completar una tabla con montes, ríos y arroyos a partir de la información de la guía del parque.\"},{\"question\":\"Cómo se responde en la Pregunta 2 sobre el lince ibérico?\",\"answer\":\"Se indica con V o F si las afirmaciones sobre la gráfica de la población de linces son verdaderas o 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