[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68793-es":3,"doc-seo-68793-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},68793,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",40,"Salud y Atención Médica","El síndrome de Asperger: intervenciones psicoeducativas","Guía en español sobre el síndrome de Asperger y las intervenciones psicoeducativas dirigidas a personas con rasgos del espectro autista. Incluye una explicación de qué es, su definición, características y criterios diagnósticos, además de principales teorías explicativas como la teoría de la mente, el déficit en función ejecutiva y la coherencia central. Desarrolla estrategias por áreas (social, inflexibilidad mental, intereses restringidos, lenguaje, emocional y psicomotricidad) y aporta experiencias, anexos con escalas, cuestionarios de screening y lecturas recomendadas.","EL SÍNDROME DE ASPERGER  \nIntervenciones psicoeducativas  \nEL SÍNDROME DE ASPERGER  \nIntervenciones psicoeducativas  \nAutores: M. ª Carmen Cobo González  \nEva Morán Velasco Fotografía: Eva Morán Velasco  \nEdita: Asociación Asperger y TGDs de Aragón  \nImprime: Cometa, S.A.  \nCtra. Castellón, Km. 3,400  \n50013 Zaragoza Depósito Legal: Z-1020-11  \n“Se puede identificar a estos niños de modo casi instantáneo. Se les reconoce por pequeños detalles, por ejemplo, su forma de entrar en el consultorio en su primera visita, su comportamiento en los momentos iniciales de esta y las primeras palabras que pronuncian.”  \nHans Asperger (1906–1980)  \nÍNDICE  \n1. Introducción ............................................................................................................................................................................................................................................................... 5  \n2. ¿Qué es el Síndrome de Asperger? ................................................................................................................................................................................................... 7  \n2.1 Definición ................................................................................................................................................................................................................................. 8  \n2.2 Características ................................................................................................................................................................................................................... 9  \n2.3 Criterios diagnósticos .............................................................................................................................................................................................. 13  \n3. Principales teorías explicativas ........................................................................................................................................................................................................... 19  \n3.1 Teoría de la mente ......................................................................................................................................................................................................... 20  \n3.2 Teoría del déficit en función ejecutiva............................................................................................................................................. 22  \n3.3 Teoría del déficit en coherencia central .......................................................................................................................................... 23  \n3.4 Disfunción del hemisferio derecho......................................................................................................................................................... 26  \n3.5 Teoría de la empatización sistematización ................................................................................................................................ 27  \n4. Principales características y estrategias de intervención..................................................................................................................................... 29  \n4.1 Área social ................................................................................................................................................................................................................................. 30  \n4.2 Inflexibilidad Mental ................................................................................................................................................................................................. 31  \n4.3 Intereses Restringidos............................................................................................................................................................................................. 33  \n4.4 Hab 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