[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59038-es":3,"doc-seo-59038-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59038,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",37,"Literatura","Artes Plásticas y Visuales Educación Secundaria Comunitaria Productiva 2025","Texto oficial de aprendizaje de Artes Plásticas y Visuales para Educación Secundaria Comunitaria Productiva (2do año), Subsistema de Educación Regular en Bolivia, correspondiente a la gestión 2025. Presenta lineamientos institucionales y actividades para fortalecer conocimientos con bases científicas, fomentando pensamiento crítico y reflexivo. El índice organiza aprendizajes por trimestres: dibujo técnico, figuras planas y geometría aplicada, circunferencia y polígonos; además de procesos de dibujo artístico, claroscuro, bodegón, técnica de cuadrícula y creación pictórica para la comunidad.","Artes  \nPlásticasy Visuales  \nEDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA  \n2  \nDO  \nAÑODE  \nESCOLARIDAD  \n“2025 BICENTENARIO DE BOLIVIA”  \n© De la presente edición  \nTexto de aprendizaje. 2do año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular.  \nTexto oficial 2025  \nOmar Veliz Ramos  \nMinistro de Educación  \nManuel Eudal Tejerina del Castillo  \nViceministro de Educación Regular  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nDIRECCIÓN EDITORIAL  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nWaldo Luis Marca Barrientos  \nCoordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nCOORDINACIÓN GENERAL  \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Secundaria  \nEquipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nREDACTORES  \nEquipo de maestras y maestros de Educación Secundaria  \nREVISIÓN TÉCNICA  \nUnidad de Educación Género Generacional  \nUnidad de Políticas de lntraculturalidad, lnterculturalidad y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nILUSTRACIÓN:  \nJorge Joaquin Mollinedo Calle  \nDIAGRAMACIÓN:  \nJorge Luis Calcina Guachalla  \nDepósito legal:  \n4-1-576-2024 P.O.  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación (2025) . Texto de aprendizaje. 2do año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular. La Paz, Bolivia.  \nAv. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo)  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nÍNDICE  \nPresentación................................................................................................................................................................ 3  \nPrimer trimestre  \nDibujo técnico, decorativo y productivo .................................................................................................................. 6  \nTécnicas de estudio, glosario e investigación  \nFiguras planas: Paralelogramos  \nElementos de la geometría y normas en el dibujo técnico .................................................................................. 10  \nLa circunferencia y el círculo: Elementos y aplicación decorativa  \nLos polígonos: Elementos, clasificación y aplicación decorativa  \nConstrucción de polígonos regulares  \nNociones básicas de las normas ISO-International Organization for Standarization y normas DIN – Deutsche Industrie Normen para su aplicación universal en el dibujo técnico  \nElementos de las artes gráficas para las producciones dialógicas.......................................................................14  \nLa tipografía en su aplicación para la publicidad y la producción de textos  \nProducciones creativas de tipografías manuales y digitales en proporcionalidad adecuada  \nSegundo trimestre  \nProceso de dibujo artístico e interpretación de la realidad .................................................................................. 18  \nEl claroscuro: Luz, sombra, valoración tonal y las diferencias técnicas (difuminado, puntillismo, tramado,  \ngarabato y otros)  \nProceso de dibujo artístico ...................................................................................................................................22  \nEl bodegón o naturaleza muerta  \nTécnica de la cuadrícula: Sistema de ampliación y reducción gráfica  \nLa pintura artística para la creación de obras significativas en la comunidad para la despatriarcalización y el Vivir Bien ..............................................................................................................................................................26  \nPropiedades del color: Tono, valor y saturación  \nTécnica con témperas  \nTercer trimestre  \nLa historia del arte para la reinvindicación ancestral como manifestaciones del Vivir Bien ................................ 30  \nArte colonial en Bolivia: Wancarani, Chiripa, Tiwanaku, Uru Chipa","cbCaiktBBNNrwh7R","https://ap.wps.com/l/cbCaiktBBNNrwh7R","pdf",6447843,5,1,46,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Primer trimestre\n## Dibujo técnico, decorativo y productivo\n## Técnicas de estudio, glosario e investigación\n## Figuras planas: Paralelogramos\n## Elementos de la geometría y normas en el dibujo técnico\n## La circunferencia y el círculo\n## Los polígonos: elementos, clasificación y aplicación decorativa\n## Construcción de polígonos regulares\n## Normas ISO y DIN para el dibujo técnico\n## Elementos de las artes gráficas y producciones dialógicas\n## La tipografía en la publicidad y la producción de textos\n## Producciones creativas de tipografías manuales y digitales\n# Segundo trimestre\n## Proceso de dibujo artístico e interpretación de la realidad\n## El claroscuro\n## Proceso de dibujo artístico\n## El bodegón o naturaleza muerta\n## Técnica de la cuadrícula: sistema de ampliación y reducción\n## La pintura artística para obras significativas en la comunidad\n## Propiedades del color y técnica con témperas\n# Tercer trimestre\n## Historia del arte para la reivindicación ancestral\n## Arte colonial en Bolivia\n## Arte de interpretaciones sociales y lucha de clases en el siglo XX\n## Artes aplicadas para producciones decorativas y emprendedoras\n## Hilorama\n## Diseño de estampados\n## La escultura: relieve en materiales blandos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito principal del texto de aprendizaje 2025 de Artes Plásticas y Visuales?\",\"answer\":\"Fortalecer los conocimientos de los estudiantes con contenidos actualizados y bases científicas, mediante actividades que desarrollen pensamiento crítico reflexivo y refuercen aprendizajes.\"},{\"question\":\"Qué temas se trabajan en el primer trimestre para el área de Artes?\",\"answer\":\"Incluye dibujo técnico, decorativo y productivo; 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