[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67302-es":3,"doc-seo-67302-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67302,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Articulación de los Momentos Metodológicos en las Áreas de Comunicación y Lenguajes y Valores, Espiritualidad y Religiones, en 1° de Secundaria","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias educativas orientadas a articular momentos metodológicos en áreas de Comunicación y Lenguajes y de Valores, además de Espiritualidad y Religiones para estudiantes de 1° de secundaria. Incluye marco contextual y metodológico, delimitación, objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave, técnicas e instrumentos y cronograma. Presenta relatos individuales, análisis e interpretación colectiva, productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, junto con bibliografía y anexos con evidencias didácticas y comunitarias.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ  \nUnidad Académica “SACABA”  \n“ARTICULACIÓN DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS EN LAS ÁREAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJES Y VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES, EN 1° DE SECUNDARIA DE LA  \nU. E. RENÉ FERNÁNDEZ BECERRA DE SACABA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Judith Olivia Solis Guzman  \n2. Gaby Ledezma Montaño  \nTutor:  \nMgr. Igor Cabrera Bustillos  \nSacaba, 2014  \nDEDICATORIA  \nA la comunidad educativa “René Fernández Becerra” de Melga, por permitir desarrollar nuestrasexperiencias educativas y compartir saberes y conocimientos.  \nAGRADECIMENTO  \nA Dios por permitirnos llegar a este momento tan especial en nuestras vidas.  \nA nuestros facilitadores de PROFOCOM, por su tiempo compartido y por impulsar el desarrollo de nuestra formación profesional.  \nAl Mgr: Igor Cabrera Bustillos, por supaciencia y tiempo dedicado a la revisiónde este documento.  \nA nuestras familias, por su apoyo ycomprensión durante nuestro proceso deformación.  \nÍNDICE  \nPágina  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN  \n1 MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 1  \n2 MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................ 2  \n2.1 DELIMITACIÓN ................................................................................................... 2  \n2.2 OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN: ........................................................... 2  \na. Objetivos Teóricos ............................................................................................... 2  \nb. Objetivos Prácticos .............................................................................................. 2  \n2.3 PREGUNTAS CLAVE DE LA SISTEMATIZACIÓN.............................................. 2  \na. Preguntas Descriptivas ........................................................................................ 2  \nb. Preguntas Interpretativas ..................................................................................... 3  \n2.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS .......................................................................... 3  \n2.5 CRONOGRAMA .................................................................................................. 5  \n3 RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA........................................................................................ 6  \n3.1 Relatos individuales ............................................................................................. 6  \na. Relato de Experiencia, Maestra1: Judith Olivia Solis Guzman ............................ 6  \nb. Relato de Experiencia Maestra 2. 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