[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65041-es":3,"doc-seo-65041-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},65041,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Articulación de áreas en el proceso de concreción de experiencias transformadoras a través del contacto con la realidad","Trabajo final de licenciatura centrado en articular áreas en el proceso de concreción de experiencias transformadoras mediante el contacto con la realidad, desarrollado en el marco del PROFOCOM. El documento presenta un marco contextual de unidades educativas, un apartado metodológico y un relato colectivo sobre el proceso de articulación de contenidos con la realidad. Además, incluye relatos y análisis individuales de tres maestras y una fase de comparación, análisis e interpretación colectiva, considerando la implementación del MESCP y estrategias pedagógicas como socialización, producción de materiales y evaluación integral comunitaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS  \nY MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \n“ARTICULACIÓN DE ÁREAS EN EL PROCESO DE CONCRECIÓNDE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS A TRAVÉS DEL CONTACTO CON LA REALIDAD”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nJuana Colque Choque  \nRosario Heredia Ledezma Gladys Trinidad Céspedes Choque  \nTutor:  \nMgr. Moisés Rubén Tinta Aruquipa  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nEl trabajo de sistematización de experiencias lodedicamos a Dios, quien nos dio sabiduría y a nuestras familias por brindarnos su apoyo.  \nAgradecimientos  \nAl programa de formación PROFOCOM , a los docentes facilitadores involucrados en la transformación de la educación en nuestro país y anuestras familias que comprendieron nuestrasausencias.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS ....................................................... 4  \n1.1 Marco Contextual de la Unidad Educativa Julio Paz Terrazas ....................................4  \n1.2 Marco Contextual de la Unidad Educativa Sebastián Pagador ...........................5  \n2. MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................................7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .........................................................13  \n3.1 Relato Colectivo de la Experiencia ......................................................................... 13  \nProceso de Articulación de los Contenidos a la Realidad ........................................13  \n3.2 Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformacióneducativa.......................................................................................................................... 19  \na) Relato y Análisis de la Experiencia Educativa de la Maestra Juana Colque Choque...................................................................................................................................19  \nDías de cultivo y cosecha en Cochabamba ..................................................................19  \nConociendo a la Madre Tierra y a las autoridades de mi municipio ......................26  \nPromoviendo el turismo y la gastronomía en mi comunidad...................................32  \nVisitando el mercado para identificar valores sociocomunitarios..........................37  \nb) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Rosario Heredia Ledezma .................................................................................................................42  \nRevalorizamos los conocimientos ancestrales de mi Comunidad .........................42  \nConstruyendo conocimientos y saberes en el mercado ....................................... 48  \n  Fortalecemos los trabajos en mi comunidad ......................................................... 52  \nCalculamos, practicamos y comparamos medidas de mi Comunidad ..................58  \nc) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Gladys Trinidad Céspedes Choque 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