[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-133707-es":3,"doc-seo-133707-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},133707,962075114101,"Seraphina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165",40,"Salud y Atención Médica","Articulando universidad y escuela media - prácticas para la formación en ciencias exactas y naturales - Compilación","Compilación académica que reúne experiencias y propuestas didácticas para fortalecer la formación en Ciencias Exactas y Naturales en la escuela secundaria mediante la articulación con la universidad. El prólogo enmarca el trabajo en políticas de ingreso a carreras científicas y técnicas y describe una instancia de planeamiento participativo realizada en la UNICEN para identificar problemáticas entre ambos niveles. A partir de los aportes, se presentan abordajes experimentales, integración con matemática y fisiología vegetal, enseñanza en contexto, actividades tipo laboratorio, estrategias didácticas y evaluación ambiental.","2017  \nUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires  \nRector  \nCr. Roberto Tassara  \nSecretaria Académica  \nProf. Mabel Pacheco  \nArticulando universidad y escuela media  \nPrácticas para la formación en Ciencias Exactas y Naturales  \nCompiladoras  \nMabel Pacheco  \nMaría Laura Bianchini  \nNatalia Giamberardino  \nEditorial UNICEN  \nTandil 2017  \nPacheco, Mabel  \nArticulando universidad y escuela media : prácticas para la formación en ciencias exactas y naturales / Mabel Pacheco ; María Laura Bianchini ; Natalia Giamberardino ; compilado por Mabel Pacheco ; María Laura Bianchini ; Natalia Giamberardino. -1a ed . -Tandil : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2017.  \n208 p. ; 21 x 21 cm.  \nISBN 978-950-658-413-9  \n1. Universidad . 2. Escuela Secundaria. 3. Ciencias Exactas. I. Pacheco, Mabel, comp. II. Bianchini, María Laura, comp. III. Giamberardino, Natalia, comp. IV. Título.  \nCDD 378.001  \n© 2017 – UNCPBA  \nUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Secretaría Académica. Editorial UNICEN  \nPinto 399, Tandil (7000), Provincia de Buenos Aires Tel./Fax: 0249 4422000  \ne–mail: c–[editor@rec. unicen.edu.ar](editor@rec. unicen.edu.ar)[ ](editor@rec. unicen.edu.ar)[www.editorial. unicen.edu.ar](www.editorial. unicen.edu.ar)  \n1a edición: mayo de 2017  \nResponsable editorial Lic. Gerardo Tassara  \nCorrección Lic. Ramiro Tomé  \nIlustradora  \nProf. Mercedes Irastorza  \nDiseño de Tapa y Maquetación  \nD.G. Luisa Demarco  \nImpreso por Bibliográfika  \nBarzana 1263, Ciudad Autónoma de Buenos Aires Tirada: 250 ejemplares  \nHecho el depósito que marca la Ley 11.723 ISBN: 978-950-658-413-9  \nIndice  \nPRÓLOGO  \nLAVÍA EXPERIMENTAL COMO UN MEDIO PARA COMPRENDER EL COMPORTAMIENTO DEL MATERIAL HORMIGÓNARMADO  \nNorma Ercoli, Oscar O. Cabrera, Viviana F. Rahhal, P. Domínguez y M. C. Arouxet  \nINTEGRANDO ASPECTOS DE MATEMÁTICA CON FISIOLOGÍAVEGETAL Vilma Manfreda, Federico Torras, María Cecilia Acosta y Gabriela Rissola  \nLUZ, MATERIA Y COLOR. ENSEÑANZA EN CONTEXTO  \nAnalía I. Margheritis, Alejandra Goyeneche, Claudia D. Pascuali y Hernán P. Godoy  \nQUIMIBOX  \nMaría Cecilia García, Mónica Z. Alonso yAgustina Romanelli  \nWEBQUEST COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓNAMBIENTAL: ABORDAJE DE LOS BIOINDICADORES COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN AMBIENTAL.  \nAndrea Bertora, Carolina Boubée y Fabián Grosman  \n7  \n13  \n25  \n37  \n45  \n53  \nINTRODUCCIÓN A LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS LOCALESATRAVÉS DE ACTIVIDADES DE CIENCIA ESCOLAR  \nLorena Rodríguez y Fabián Grosman  \nFICHAS ECOLÓGICAS DE ESPECIES REPRESENTATIVAS DE VERTEBRADOS DE LA FAUNA LOCAL Micaela Chindamo, Lautaro Graziano, Fabián Grosman, Cristina Merlos y Gastón Ozán  \n77  \n99  \nEXPERIENCIAS PARA HACER EN EL LABORATORIO DE LA ESCUELA 137  \nAdriana Verónica Navarro, María Gabriela Pato, Carolina Amalia Domínguez, Florencia Cayolo, Valeria Velazquez, Angélica Santamaría, Maria Julia Montivero, Maria Silvia Alzuagaray, Victoria Penone, Rosana Aberastegui, Silvia Wichmann, Pamela Alejandra Pardini, Mayra Garcimuño, Eugenia Seoane y Nicolás Abel Carbone  \nTRANSFORMANDO UNA IDEA EN UNAOPORTUNIDAD, ARMAR SU MODELO DE NEGOCIOS 165  \nClaudia Rohvein, Silvia Urrutia y Diana Paravié  \nLA ENSEÑANZA DE LA ÓPTICA MEDIADA PORTIC.  \nUna secuencia diseñada en la acción. 183  \nBettina Bravo, Ana Mabel Juáez, María José Bouciguez, María Montero y Yesica Inorreta  \nPrólogo  \nEn el marco de una política nacional de fortalecimiento del ingreso a carreras científicas y técnicas –priorizadas mediante la declaración de Carreras Prioritarias y la creación del Programa Nacional Becas Bicentenario para carreras científicas y técnicas, el Programa de Acciones Complementarias para los beneficiarios y potenciales beneficiarios de dichas becas (del que la UNICEN forma parte) y el Plan Estratégico de Formación de Ingenieros 2012-2016–, surge la posibilidad de pensar acciones para el apoyo a la mejora de las ciencias exactas y naturales en la escuela secundar","cbCaidZMwhPuxywd","https://ap.wps.com/l/cbCaidZMwhPuxywd","pdf",20465321,4,1,208,"Spanish","es",110,"# Prólogo\n# Lavía experimental como un medio para comprender el comportamiento del material hormigónarmado\n# Integrando aspectos de matemática con fisiología vegetal\n# Luz, materia y color. Enseñanza en contexto\n# Quimibox\n# Webquest como estrategia didáctica en el marco de la educación ambiental: abordaje de los bioindicadores como herramienta de evaluación ambiental\n# Introducción a los ecosistemas acuáticos locales a través de actividades de ciencia escolar\n# Fichas ecológicas de especies representativas de vertebrados de la fauna local\n# Experiencias para hacer en el laboratorio de la escuela\n# Transformando una idea en una oportunidad, armar su modelo de negocios\n# La enseñanza de la óptica mediada por TIC - Una secuencia diseñada en la acción","[{\"question\":\"Qué objetivo persigue el material sobre articulación entre universidad y escuela media?\",\"answer\":\"Busca delinear y debatir problemáticas de la articulación entre la escuela secundaria y la universidad para diseñar acciones de mejora en ciencias exactas y naturales.\"},{\"question\":\"En qué marco se presenta la iniciativa según el prólogo?\",\"answer\":\"Se encuadra en políticas de fortalecimiento del ingreso a carreras científicas y técnicas, con programas asociados y un plan estratégico para la formación de ingenieros.\"},{\"question\":\"Qué tipo de propuestas didácticas incluye el compilado?\",\"answer\":\"Reúne experiencias y actividades: abordajes experimentales, integración de contenidos, enseñanza en contexto, recursos como webquest y prácticas para el laboratorio y la evaluación ambiental.\"}]","Articulando universidad y escuela media - prácticas para la formación en ciencias exactas y naturales - Compilación | PDF",1787225459,320,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"articulating-university-and-high-school-practices-for-training-in-exact-and-natural-sciences-compilation","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/articulating-university-and-high-school-practices-for-training-in-exact-and-natural-sciences-compilation/133707/",{"url":53,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-31","2026-08-20",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Qué objetivo persigue el material sobre articulación entre universidad y escuela media?","Question",{"text":76,"@type":77},"Busca delinear y debatir problemáticas de la articulación entre la escuela secundaria y la universidad para diseñar acciones de mejora en ciencias exactas y naturales.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"En qué marco se presenta la iniciativa según el prólogo?",{"text":81,"@type":77},"Se encuadra en políticas de fortalecimiento del ingreso a carreras científicas y técnicas, con programas asociados y un plan estratégico para la formación de ingenieros.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Qué tipo de propuestas didácticas incluye el compilado?",{"text":85,"@type":77},"Reúne experiencias y actividades: abordajes experimentales, integración de contenidos, enseñanza en contexto, recursos como webquest y prácticas para el laboratorio y la evaluación ambiental.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,115,119,123,127,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":113,"show_sort_weight":97,"slug":114},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":117,"show_sort_weight":97,"slug":118},37,"Literatura","literature",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":121,"show_sort_weight":97,"slug":122},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":125,"show_sort_weight":97,"slug":126},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":128},"healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]