[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64535-es":3,"doc-seo-64535-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},64535,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",40,"Salud y Atención Médica","Articulando los Campos de Conocimiento a través de la Recuperación de Saberes de una Alimentación Sana - Trabajo Final de Licenciatura","Trabajo final de licenciatura que sustenta una transformación sociocomunitaria desde el modelo educativo sociocomunitario productivo (Ley 070). El proyecto sociocomunitario productivo se orienta a “Alimentación Sana y Nutritiva con el Huerto Ecológico” y surge ante dificultades de aprendizaje vinculadas a un bajo consumo de alimentos naturales y la escasa educación nutricional. Propone mejorar la calidad nutritiva mediante producción sustentable de vegetales y hortalizas, fortalecer hábitos alimenticios ancestrales y sensibilizar a la comunidad para vivir bien, elevando también la calidad educativa.","“SIMÓN RODRÍGUEZ”UNIDAD ACADÉMICA TARATA  \nARTICULANDO LOS CAMPOS DE CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA  \nRECUPERACIÓN DE SABERES DE UNA ALIMENTACIÓN SANA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros  \nen Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Rodolfo Patiño Orellana  \n2. Prof. Claudia Guzmán Zapata  \n3. Prof. Ana María Siles Soto  \nTutor:  \nLic. María Cristina Montaño C.  \nCochabamba, 2015  \nÍNDICE  \nResumen Introducción 1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………… 1  \n1.1 Descripción del contexto…………………..……….……………………..……… 1  \n1.2 Descripción económica…………………………..…………………….………… 1  \n1.3 Descripción social……………………………………………………………….… 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………..……... 3  \n2.1. Proyecto Sociocomunitario Productivo (PSP)………………………………… 3  \n2.1.1 Objetivo General del proyecto Socioproductivo…………………………….. 3  \n2.2. Plan Anual Bimestralizado………………………………………………............ 4  \nObjetivo holísticos………………………………………..…………….…………. 4  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS.  \n3.1 Relato y análisis colectivo de la experiencia………………………………..…. 7  \n3.2 RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA………………………………… 12  \nRelato de experiencias Maestra 1………………………………………………. 12  \nRelato de experiencias Maestra 2……………………………………….……… 22  \nRelato de experiencias Maestra 3………………………………………………. 34  \n4. COMPARACIÓN Y ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS………………………………………………………………………..… 47  \n4.1 Comparación de las prácticas educativas…………………………………..… 47  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………….…………… 58  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………..……………….. 60  \nBIBLIOGRAFÍA  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl modelo educativo sociocomunitario productivo vigente a través de la ley Nº 070 guarda una estrecha correspondencia con nuestra realidad, dando una trasformación social lamisma que nos ha llevado a poner mayor desempeño en dar respuesta a las necesidades y problemáticas priorizadas en el diagnóstico. El proyecto sociocomunitario productivo dela Unidad Educativa lleva el título de ““ALIMENTACIÓN SANA Y NUTRITIVA CON EL HUERTO ECOLÓGICO”. El cual se determinó en una reunión de toda la comunidadeducativa, el objetivo es de satisfacer las necesidades de la comunidad.  \nEsta experiencia nace a raíz de que se ha detectado que los estudiantes tenían dificultades de aprendizajes, en primera instancia los padres de familia reclamaban por el poco aprendizaje de sus hijos, algunos ellos pedían que sus hijos puedan repetir el cursoya que tenían dificultades a leer y escribir, resolver problemas matemáticos y otros , esta fue la razón de trabajar en la recuperación de los alimentos naturales. Como una de las principales causas de todo esto es el poco consumo de alimentos naturales.  \nEl PSP pretende mejorar la calidad nutritiva de los alimentos de los niños, adolescentes, jóvenes y habitantes de la comunidad generando sustentabilidad de la producción de vegetales y hortalizas en el huerto ecológico y fuera de las Unidades Educativas.  \nTambién busca informar y concientizar sobre el consumo de alimentos nutritivos propios de su contexto para vivir bien, mejorando la calidad educativa con miras a formarindividuos capaces de valorar, respetar y compartir los conocimientos de su comunidad yasí responder a las necesidades de la región.  \nINTRODUCCIÓN  \nA partir de la implementación del Nuevo Modelo Sociocomunitario Productivo, la Ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez que nos permite una transformación no solo en el ámbitoeducativo, si no el ámbito sociocultural, revalorizando lo nuestro a través de ladescolonización, promoviendo la creatividad, la expresión , la producción y permitiendo que la calidad educativa se fortalezca.  \nEn la actualidad el problema de la alimentación es una dificultad que preocupa a gran parte de la población","cbCaihKqmhm1TdFH","https://ap.wps.com/l/cbCaihKqmhm1TdFH","pdf",2762782,1,405,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Descripción del contexto\n## Descripción económica\n## Descripción social\n# Marco metodológico\n## Proyecto Sociocomunitario Productivo (PSP)\n## Plan Anual Bimestralizado\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relato y análisis colectivo\n## Relatos de experiencias por maestra\n# Comparación e interpretación colectiva\n## Comparación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del proyecto sociocomunitario productivo del documento?\",\"answer\":\"Satisfacer las necesidades de la comunidad y mejorar la calidad nutritiva mediante el consumo de alimentos nutritivos propios del contexto. 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