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A. (2023) . Llegando a la universidad: Aspiraciones y experiencias de universitarios de primer año de licenciatura en México. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 31(114). [https://doi.org/10.14507/epaa.31.8019](https://doi.org/10.14507/epaa.31.8019)  \nResumen: Este artículo analiza las aspiraciones de estudiantes de primer año de seis universidadesen México que mantienen importantes diferencias tanto por régimen, público-privado; por nivel dedesarrollo institucional, consolidado o en desarrollo; por la composición social de sus estudiantes; así como por la ubicación geográfica de las universidades. Para recuperar estas diferencias y observar surelación con las aspiraciones de universitarios se movilizan los conceptos: Espacios Universitarios Asimétricos (EUA) (Villa Lever et al., 2017); aspiraciones (Appadurai, 2004) y condición juvenil (Reguillo, 2010) . Se elaboran conclusiones sobre las diferencias entre la capacidad de construir horizontes de futuro de los universitarios y su relación con asimetrías encontradas en los EUA mediante el análisis estadístico de 1605 encuestas y de 31 entrevistas semiestructuradas.  \nPalabras clave: aspiraciones; desigualdades; educación superior; condición juvenil  \nArriving at university: Aspirations and experiences of first-year university students in Mexico  \nAbstract: This paper analyzes the aspirations of first-year students from six universities in Mexico that maintain significant differences according to the regime, public or private; the institutional development, consolidated or developing; the social composition of its students; and the geographical location of the universities. 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