[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65951-es":3,"doc-seo-65951-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":87},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65951,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Articulación de áreas para el desarrollo de la comunicación asertiva en el horizonte del vivir bien","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias docentes orientadas a articular áreas para desarrollar la comunicación asertiva desde el marco del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo. Incluye marco contextual y metodológico, formulación de un proyecto socioproductivo, objetivos holísticos del Plan Anual Bimestralizado y un relato colectivo e individual con análisis y comparación de la transformación de la práctica educativa. Integra reflexión sobre el contexto, saberes comunitarios y participación social, culminando con productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DEFORMACIÓNDE MAESTRASY MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \nARTICULACIÓN DE ÁREAS PARA EL DESARROLLO DELA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN EL HORIZONTE DEL  \nVIVIR BIEN  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM-SR en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nEscobar Terrazas Elvia Judith Ortiz Icho Carmen Carolina  \nTumiri Rodriguez Reynaldo Vargas Canaviri Janet Lucero  \nTutor/a:  \nLic. María del Carmen Balderrama Villarroel  \nCochabamba – Cercado, 2015  \nDEDICATORIA:  \nLa presente sistematización de experiencias va dedicado con mucho cariño a nuestros estudiantes y toda la comunidad educativa“Buenas Nuevas C” por la colaboraciónbrindada en todo el proceso de la implementación del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo.  \nAGRADECIMIENTOS:  \nAl finalizar un trabajo tan laborioso y lleno de dificultades como es la elaboración de una sistematización, es inevitable no sentirse orgullosos, por tanto los responsables del presente trabajo, agradecemos a Dios, pordarnos el mejor regalo de ser maestros y anuestras familias por su comprensión.  \nÍNDICE  \nPágs.  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.................................................................................................................... 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO................................................................................................................ 7  \n2.2. Proyecto Socioproductivo ...................................................................................................... 7  \n2.2.1. Título ............................................................................................................................... 7  \n2.2.2. Objetivo general ............................................................................................................. 7  \n2.2.3. Objetivos específicos ...................................................................................................... 7  \n2.3. Objetivos holísticos del Plan Anual Bimestralizado................................................................ 8  \n2.3.1. Tercer año de escolaridad Secundaria Comunitaria Productiva “A”,“B”,“C”,“D”: Área: Matemática. (Ver anexo 3) ............................................................................................ 8  \n2.3.2. Cuarto año de escolaridad Secundaria Comunitaria Productiva “A”,“B”,“C”,“D”:Áreas: Ciencias Sociales y Matemática. (Ver anexo 3) .................................................. 8  \n2.3.3. Sexto año de escolaridad Secundaria Comunitaria Productiva “A”,“C”: Área: Ciencias Sociales. (Ver anexo 3) .................................................................................................. 8  \n2.4. Objetivos holísticos de los planes de desarrollo curricular .................................................... 9  \n3. RELATO COLECTIVO ................................................................................................................... 15  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia en función al PSP y del PAB ........................................... 15  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAPRÁCTICA EDUCATIVA .......................................................................................................... 20  \na. Maestra 1: Elvia Escobar ...................................................................................................... 20  \nb. Maestra: Carmen Carolina Ortiz Icho ................................................................................... 52  \nc. Maestro 3: Jesús Reynaldo Tumiri Rodríguez ...................................................................... 87  \nd. 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