[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-39665-es":3,"doc-seo-39665-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},39665,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",38,"Examen","Aprendo con mi nombre Guía para enseñar a leer a partir del nombre propio","Guía educativa para enseñar a leer y escribir a partir del nombre propio de los alumnos, presentada como una estrategia efectiva y duradera. El documento sustenta la lectura en el valor emocional y significativo del nombre: contiene recuerdos, sentimientos y significados positivos que facilitan la comunicación mediante la palabra escrita. Incluye actividades por bloques temáticos, orientadas a explorar letras, sílabas y primeras palabras, incorporando nombres del propio estudiante y de la comunidad.","DIRECTORIO  \nAlonso Lujambio Irazábal  \nSecretario de Educación Pública  \nArturo Sáenz Ferral  \nDirector General del Conafe  \nMaría Teresa Escobar Zúñiga  \nDirectora de Administración y Finanzas  \nLucero Nava Bolaños  \nDirectora de Educación Comunitaria  \nMiguel Ángel López Reyes  \nDirector de Planeación  \nCésar Piña Williams  \nDirector de Apoyo a la Operación  \nJuan José Gómez Escribá  \nDirector de Medios y Publicaciones  \nDolores Ramírez Vargas  \nTitular de la Unidad de Programas Compensatorios  \nRafael López López  \nTitular de la Unidad Jurídica  \nFernando Sánchez de Ita  \nTitular del Órgano Internode Control  \nAprendo con minombre. Guia para enseñara leer a partir del nombre propio.  \nEdición  \nConsejo Nacional de Fomento Educativo  \nCoordinación General  \nLucero Nava Bolaños  \nCoordinación Técnica  \nAlejandro Cea Olivares  \nEquipo Técnico  \nKenia Arias Aguilar  \nPablo González de la Serna Eva María Hamilton Vélez Isidro Sánchez Ulloa  \nCoordinación Editorial  \nRosa Ma. Mac Kinney Bautista Rodolfo Montes Martínez  \nDiseño Gráfico  \nTania Alcántara Flores  \nD. R. © 2011 Consejo Nacional de Fomento Educativo Insurgentes Sur 421, edificio B Conjunto Aristos. Col. Hipódromo  \nCP 06100, México, D. F [www. conafe.gob.mx](www. conafe.gob.mx)[ ](www. conafe.gob.mx)Impreso y hecho en México.  \nBloque 3. Construyendo nuevas palabras ............. ..2.1. .....   \nPresentación ....................................................... 5  \nBienvenida .......................................................... 7  \nPara conocer material ......................................... 9  \nBloque 1. ¿Cómo me llamo?................................ 13  \n1.1 ¿Dónde quedó mi nombre?  \n1.2 Sopa de palabras  \nBloque 2. Mi nombre, nuevas palabras................. 17  \n2.1 Jugando con las palabras  \n2.2 Los animales de mi comunidad  \n3.1 Sílabas mágicas  \n3.2 Segunda y última sílaba Bloque 4. Distingo mis primeras palabras ...............25  \n4.1 Pescamos palabras  \n4.2 Compartiendo aventuras  \nBloque 5. Ya puedo leer…A disfrutar.................... 29  \n5.1 Para que conozcas mis gustos  \n5.2 Pidamos un deseo  \nPara conocer el avance de tus alumnos Recomendaciones finales .................................... 35  \nEnseñar a leer a través del nombre de los alumnos es una estrategia de enseñanza que, además de ser efectiva, lleva a un aprendizaje duradero en la trayectoria educativa de los niños.  \nLa efectividad de esta estrategia de enseñanza de la lectura y la escritura, se debe a que el nombre propio de una persona está cargado de significados positivos y agradables. No se trata de un simple marcador que distingue, por ejemplo, a Adriana de Raúl y a ambos de todos los demás niños que asisten al aula. El nombre de un niño contiene todos los recuerdos y sentimientos que tienen un valor para él.  \nAprender a leer y a escribir a partir de su nombre, permite a los niños comunicarse con los demás a través de la palabra escrita, y eso es algo que les permitirá abrirse a un rico conjunto de nuevas interrelaciones positivas y constructivas conel mundo en donde viven. Sólo entonces podremos decir que, como figuras educativas del Conafe, hemos ayudado aformar ciudadanos responsables de sí mismos, y corresponsables de los demás y del medio ambiente.  \nEn esta guía encontrarás algunas actividades para enseñar a leer a tus alumnos. Te pedimos recordar que al utilizar esta estrategia para enseñar a leer a partir del nombre propio, y de los nombres de otros niños, de sus papás y hermanos, y de otros miembros de la comunidad, también estarás enseñándoles el valor de la vida en común, de la solidaridad y elapoyo mutuo.  \nAdemás, te invitamos a que dotes de significado a tu nombre propio ahora que eres un instructor comunitario y prestasun servicio social voluntario. Una forma d","cbCaifXnxYTurA9z","https://ap.wps.com/l/cbCaifXnxYTurA9z","pdf",1389160,4,1,36,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Bienvenida\n# Para conocer material\n# Bloque 1. ¿Cómo me llamo?\n# Bloque 2. Mi nombre, nuevas palabras\n# Bloque 3. Construyendo nuevas palabras\n# Bloque 4. Distingo mis primeras palabras\n# Bloque 5. 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