[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62680-es":3,"doc-seo-62680-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62680,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Aplicación del plan diario DEVIDA como estrategia metodológica para alcanzar la auto realización individual","La sistematización presenta la aplicación del Plan Diario DEVIDA como estrategia metodológica orientada a fortalecer la auto realización individual de las y los estudiantes en unidades educativas “Simón Bolívar” y “Mariscal Santa Cruz” de Achacachi durante abril a julio de 2014. El trabajo integra un marco metodológico con delimitación, objetivos y preguntas clave, además de técnicas e instrumentos. Incluye relatos individuales de cuatro maestras, análisis e interpretación colectiva, así como productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, con bibliografía, fuentes y anexos.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA MESTROS Y MAESTRAS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \nAPLICACIÓN DEL PLAN DIARIO DEVIDA COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA ALCANZAR LA AUTO REALIZACIÓN INDIVIDUAL DE LASYLOS ESTUDIANTES EN LAS UNIDADESEDUCATIVAS “SIMON BOLIVAR” Y “MARISCAL SANTA CRUZ”DEACHACACHI DURANTE EL PERIODO ABRILA JULIO 2014  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la  \nESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y  \nMaestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN  \nPROF.: PABLO CALLE GUILLEN  \nPROF.: SANTOS JAVIER HUALLPA QUISPE  \nPROF.: VICENTE AQUILINO YAPU GONZALES  \nDOCENTE TUTOR:  \nLIC.: CLEMENTE ENRIQUE CONDORI MAMANI  \nCOMPONENTE LICENCIATURA – PRIMERA FASE  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA 2014  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 1  \nRESUMEN ........................................................................................................................... 4  \n1. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................... 6  \n1.1. Delimitación de la experiencia ................................................................................... 7  \n1.2. Objetivos de la Sistematización ................................................................................. 7  \na. Objetivo Teórico .................................................................................................... 7  \nb. Objetivo Práctico ................................................................................................... 7  \n1.3. Preguntas claves de la Sistematización .................................................................... 7  \na. Preguntas Descriptivas ......................................................................................... 7  \nb. Preguntas Interpretativas ...................................................................................... 8  \n1.4. Técnicas e Instrumentos ..................................................................................... 9  \n2. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................ 12  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA  \n3.1. Relato Colectibo ......................................................................................................... 17  \n3.2. Relatos individuales  \n3.2.1. Relato de Experiencia. Maestra 1 Esther Hidalgo Loza ................................ 21  \n3.2.2. Relato de Experiencia: Maestra 2 Lourdes Nacho Guerrero ........................ 33  \n3.2.3. Relato de Experiencia. Maestra 3 Rosalía Quisbert Cruz............................. 45  \n3.2.4. Relato de Experiencia. Maestra 4 Aurora Chambi Hinojosa ......................... 58  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA ........................................................................................................... 73  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS  \n5.1. Productos ............................................................................................................... 90  \n5.2. Resultados ............................................................................................................. 91  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES  \n6.1. Conclusiones .............................................................................................................. 94  \n6.2. Recomendaciones...................................................................................................... 95  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ............................................................................................. 97  \nANEXOS ............................................................................................................................ 100  \nDEDICATORIA  \nEsta ","cbCaia4Wb8Sv9G4s","https://ap.wps.com/l/cbCaia4Wb8Sv9G4s","pdf",2778664,5,1,126,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Resumen\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Marco contextual\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"Aplicar el Plan Diario DEVIDA como estrategia metodológica para alcanzar la auto realización individual de las y los estudiantes. 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