[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67466-es":3,"doc-seo-67466-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67466,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Aplicación de Materiales Didácticos en Medicina Natural y Tradicional para la Curación de Enfermedades","Sistematización de una experiencia educativa orientada a fortalecer el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo mediante la aplicación de materiales didácticos basados en la identificación de saberes y conocimientos de la medicina natural y tradicional para la curación de enfermedades. El proceso se organizó con participación comunitaria para definir y priorizar un Proyecto Socioproductivo, ejecutar actividades del cronograma y promover el intercambio de conocimientos de sabios y sabias sobre el uso de plantas medicinales. Los aprendizajes destacan la revalorización de saberes para la prevención y atención de problemas de salud en el cotidiano escolar y comunitario.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“APLICACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS A PARTIR DE LA IDENTIFICACIÓN DESABERES Y CONOCIMIENTOS EN LA MEDICINA NATURAL Y TRADICIONAL EN LA CURACIÓN DE ENFERMEDADES”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización  \n1. Profa. María Maruja Cayo copa  \n2. Profa. Emiliana Cruz Peredo  \n3. Profa. Daysi Miranda Flores  \n4. Profa. Miriam Ramos López  \nTutor/a:  \nLic Juan Carlos Terceros Vásquez  \nCochabamba-Villa Tunari, 201  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización lo dedicamos anuestras familias quienes nos brindaron su apoyo incondicional, alos facilitadores del PROFOCOM por brindarnos la orientaciónoportuna en el desarrollo de nuestro trabajo, a los niños y niñas quienesfueron el aliciente para desarrollar la experiencia.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos al Programa de PROFOCOM por brindar el aporteen la formación complementaria delos maestros y maestras , en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y de la Ley de Educación N° 070 Avelino Siñani – Elizardo Pérez.  \nINDICE  \nDedicatoria  \nAgradecimiento Resumen INTRODUCCIÓN…………….............………………..................………………………………1  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………......…………………………………………2  \n1.1 Contexto cultural…………………………………...……………………….………….………2  \n1.2 Contexto social………………………………………...…………………….…………………2  \n1.3 Aspecto económico…………………………………..……………………….……….………3  \n1.4 Aspecto educativo……………………………………….…………………….………………3  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO…………...…………………..……………………………..……4  \n2.1 Delimitación de la experiencia……………………………...……………….……..…………4  \n2.2 Objetivos de la sistematización………………………………...…………….………………4  \na) Objetivo teorico....................................................................................................4  \nb) Objetivo Practico...................................................................................................4  \n2.3 Preguntas clave…………………………………………………….……….…………………4  \na) Preguntas Descriptivas.........................................................................................4  \nb) Preguntas Interpretativas......................................................................................4  \n2.4 Técnicas e instrumentos……………………………………………...………………………5  \n2.5 Cronograma de trabajos……………………………………………………...………………6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA…………………....…………………………………….......………7  \n3.1 Relatos individuales……………………………………………………………………..……7  \na) Relato de la Experiencia, María Maruja Cayo Copa.............................................7  \nb) Relato de la Experiencia, Emiliana Cruz Peredo................................................20  \nc) Relato de la Experiencia, Daysi Miranda Flores..................................................31  \nd) Relato de la Experiencia, Miriam Ramos López.................................................45  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS……………………........…60  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………………….76  \n5.1 Productos......................................................................................................................76  \n5.2 Resultados....................................................................................................................76  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………........77  \n6.1 Conclusiones................................................................................................................77  \n6.2. Recomendaciones.......................................................................................................77  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES ANEXOS  \nRESUMEN  \nEn la presente sistematización de aplicación de materiales di","cbCaifV1CPxqDmOM","https://ap.wps.com/l/cbCaifV1CPxqDmOM","pdf",1142469,5,1,141,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto cultural\n## Contexto social\n## Aspecto económico\n## Aspecto educativo\n# Diseño metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajos\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización?\",\"answer\":\"Fortalecer la concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo mediante la aplicación de materiales didácticos a partir de la identificación de saberes y conocimientos de la medicina natural y tradicional para la curación de enfermedades.\"},{\"question\":\"Cómo se organizó el desarrollo de la experiencia?\",\"answer\":\"A partir de una organización comunitaria para definir y priorizar el Proyecto Socioproductivo, ejecutar actividades del cronograma y recoger información con participación de estudiantes, padres y madres, maestros, autoridades y sabios de la comunidad.\"},{\"question\":\"Qué aprendizajes y aportes se obtuvieron para niños y niñas?\",\"answer\":\"Se revalorizaron saberes y conocimientos de la comunidad para la prevención y curación de enfermedades, promoviendo el uso cotidiano de la medicina natural tradicional y la solución de problemas de salud; 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