[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66836-es":3,"doc-seo-66836-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66836,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",41,"Investigación e Informes","Aplicación de los momentos metodológicos en la práctica educativa articulados al P.S. P. en el CEA Lazareto (Febrero-Junio 2015)","La sistematización documenta la aplicación de momentos metodológicos en la práctica educativa del CEA “Lazareto” durante el periodo febrero-junio de 2015, orientada al desarrollo de experiencias en el marco del programa de formación de maestras y maestros. Presenta el marco contextual y metodológico, objetivos y problematización, además de preguntas descriptivas e interpretativas. Se describen técnicas e instrumentos utilizados (encuestas, observación, línea de tiempo, fotografías y recursos tecnológicos) y se desarrolla el relato y análisis por áreas, con actividades enfocadas en autonomía, matemáticas, ciencias sociales y producción de conocimientos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nAPLICACIÓN DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA ARTICULADOS AL P.S. P. EN EL C. E.A.“LAZARETO”.  \nPERIODO FEBRERO-JUNIO 2015  \nEquipo de Sistematización  \n1.-Facilitadora: Carmen Mareño Lastra  \n2.-Facilitador: José Isaac Terrazas Chávez  \nTutora:  \nLic. Liseth Vania Espinoza Delgadillo  \nSanta Cruz – Bolivia, 2015  \nDEDICATORIA  \nA Dios, por iluminarnos y derramarnos subendición, cada día durante todo el proceso de desarrollo de nuestrasexperiencias.  \nA nuestras familias con amor profundo, dedicamos nuestra propuesta, porbrindarnos el amor, la comprensión y el ánimo necesario para culminar este trabajo.  \nA nuestros queridos participantes, por ser el centro de inspiración que nos permitió relatar nuestras experiencias vividas en torno al trabajo desarrollado con ellos y por la necesidad apremiante de cambiar nuestra práctica pedagógica en bien de laeducación del Estado Plurinacional de Bolivia.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primer lugar agradecemos a Dios, por darnos salud, fortaleza y ánimo para terminar lo que con mucho sacrificio empezamos un día.  \nA nuestra familia por el apoyo moral e incondicional que nos brindaron, durante todo este proceso.  \nA nuestras familias y nuestros queridos estudiantes sino fuese el esfuerzo realizado por ello, no hubiesesido posible ser parte del Programa de Formación de Maestras y Maestros.  \nA nuestra tutora, quienes en su debido momento nos brindaron sus sabidurías y las orientaciones oportunas para seguir adelante.  \nA todos ellos mil gracias.  \nINDICE  \nPág.  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………..…………………..... 3  \n1.1. El contexto interno del CEA ..........................................................................3  \n1.2. Contexto externo ............................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………..……….5  \n2.1. Delimitación del ámbito de la experiencia ....................................................5  \n2.2. Objetivo de la sistematización.......................................................................5  \n2.3. Problematización............................................................................................5  \n2.3.1. Preguntas descriptivas ............................................................................5  \n2.3.2. Preguntas interpretativas.........................................................................6  \n2.4. Técnicas e instrumentos del proceso de la sistematización.......................6  \n2.4.1. Encuestas..................................................................................................6  \n2.4.2. Presentaciones graficas...........................................................................6  \n2.4.3. Observación al participante ....................................................................6  \n2.4.4. Línea de tiempo ........................................................................................7  \n2.4.5. Fotografías ................................................................................................7  \n2.4.6. Uso de instrumentos tecnológicos (videos, proyectora, celulares) .....7  \n2.4.7. Revisión de fuentes bibliográficas ..........................................................7  \n2.5. Cronograma de trabajo ..................................................................................7  \n3. 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