[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63490-es":3,"doc-seo-63490-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63490,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Aplicación de las orientaciones metodológicas en el desarrollo de los conocimientos de las plantas medicinales","Trabajo final de sistematización que sustenta la aplicación de orientaciones metodológicas (PRACTICA, TEORIA, VALORACIÓN Y PRODUCCIÓN) para desarrollar conocimientos sobre plantas medicinales en el campo Vida, Tierra, Territorio, Comunidad y Sociedad. Se enmarca en el PROFOCOM y en la transformación del sistema educativo según el Modelo Sociocomunitario Productivo y la Ley 070. Participan tres maestras con experiencias de los cursos de 2do y 3er año del nivel primario comunitario vocacional en la Unidad Educativa “Josefina Goitia” y se presentan objetivos teóricos y prácticos, análisis colectivo, resultados, conclusiones y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“MULTIÉTNICA INDÍGENA DE CONCEPCIÓN  \n(ESFM-MIC)  \nTÍTULO: Aplicación de las orientaciones metodológicas en el desarrollo de los conocimientos de las plantas medicinales en el campo vida tierra territorio, comunidad y sociedad en el 2do y 3er año del nivel primario comunitario vocacional de la Unidad Educativa “Josefina Goitia”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y maestros en ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de sistematización:  \n1.-Arminda Aguilera Roca.  \n2.-Dayana Guzmán Patzold.  \n3.-Piedades Salvatierra Vaca.  \nTutor:  \nLic. Anivar Barja Rocha  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por habernos dado vida, salud y porbrindarnos una familia, porque tenemos la seguridad que lo que sucede en el transcurrir de nuestros días  \nes voluntad de ÉL.  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias por brindarnos su apoyo moral,  \nespiritual e incondicional en todo momento, sí no hubiera sido por ellos que nos dieron aliento para seguir adelante no hubiéramos  \nllegado a la meta  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………….1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………..……….....3  \n2.-MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………..……...4  \n2.1.-Delimitación de la Sistematización………………………………………………………...4  \n2.2.-Ámbito de la Sistematización…………………………………………..…………………..4  \na) Objetivos Teóricos……………………………………………………………………………..4  \nb) Objetivos Prácticos……………………………………………………....…………………....5  \n2.3.-Preguntas Claves de la Sistematización………………………………………………….5  \na) Preguntas Descriptivas………………………………………………………………………..5  \nb) Preguntas Interpretativas……………………………………………………………………..6  \n2.4.-Técnicas e Instrumentos…………………………………………………………………....6  \n2.5.-Cronograma de Trabajo…………………………………………………………………….7  \n3.-RELATO Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DE TRASFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA…………………………………………………….……………8  \n3.1.-Relatos Individuales………………………………………………………………………...8  \na) Maestra 1.-Arminda Aguilera Roca…………………………………………………………8  \nb) Maestra 2.-Dayana Guzmán Patzold…….………………………………………………..20  \nc) Maestra 3.-Piedades Salvatierra Vaca………………………………………………….....30  \n4.-COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE  \nLAS EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS…39  \n4.1.-Reflexión y análisis sobre las orientaciones metodológicas……………………........47  \n5.-PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………..…………….54  \n6.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………………………..55  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS  \nAnexo Maestra 1 Arminda Aguilera.  \nAnexo Maestra 2 Dayana Guzmán Patzold.  \nAnexo Maestra 3 Piedades Salvatierra Vaca.  \nAnexos de presentación de productos y resultados. Anexos de técnicas e instrumentos.  \nRESUMEN  \nEn el Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio (PROFOCOM) ya que este responde a la necesidad de transformar el sistema educativo apartir del modelo Sociocomunitario Productivo y la Ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez, el cual nos ha hecho cambiar de mentalidad y actitud en nuestra práctica educativa , descolonizándonos de nuestro antiguo modelo tradicional.  \nDe esta manera formar estudiantes de manera crítico, reflexivo, creativo, innovadores e investigativos, que responda al nuevo modelo educativo para el vivir bien respetando a la madre tierra.  \nLas experiencias que se han desarrollado en la Unidad Educativa “Josefina Goitia” en el 2do y 3er año de educación primaria comunitaria vocacional fue el desarrollo del conocimiento de las plantas medicinales implementando las orientaciones metodológicas PRACTICA, TEORIA,VALORACIÓN Y PRODUCCIÓN no dejando de lado los demáselementos curriculares.  \nTeniendo como titulo la “Aplicación de las Orientaciones Metodológicas en el desarrollo delos conocimientos de las plantas medicinales en el campo vida tierra territorio, comunidad y sociedad en el 2do y 3er año del nivel primario comunitario vocacional de la Unidad Educativa “Josefina G","cbCaibpT1T2s0PE3","https://ap.wps.com/l/cbCaibpT1T2s0PE3","pdf",3282854,4,1,124,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la sistematización\n## Ámbito de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias\n## Reflexión y análisis sobre las orientaciones metodológicas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo 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