[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64831-es":3,"doc-seo-64831-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64831,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Aplicación de Estrategias Comunitarias para Desarrollar el Trabajo con los Padres de Familia para Promover el Nuevo Modelo Educativo","Trabajo final de sistematización que analiza una experiencia comunitaria-productiva desarrollada en la Unidad Educativa “Manuel Ascencio Villarroel”, orientada a implementar lineamientos del nuevo modelo educativo mediante el trabajo con padres de familia. El documento contextualiza contenidos del cuaderno popular con actividades formativas para favorecer reflexión, cambio de actitudes y fortalecimiento de valores socio comunitarios. Se elaboró un taller dirigido a 30 padres con participación parcial; se destacan logros en interés, trabajo cooperativo y comunicación, además de mayor concientización y productos con impacto social.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADEMICA “CERCADO”  \n“APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS COMUNITARIAS PARA DESARROLLAR EL TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA PROMOVER EL NUEVO  \nMODELO EDUCATIVO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nPatricia Roxana Villarroel Gamboa Percy Alvaro Quispe Crispín  \nBasilia Tola Apaza  \nFacilitador tutor/a:  \nLic. Pamela Bustillos  \nCochabamba – Cercado 2017  \nDEDICATORIA  \nQueremos dedicar el presente documento de sistematización a Dios, que nos ha dado la vida y fortaleza para concluir.  \nA nuestros padres por su apoyo incondicional y finalmente agradecer a nuestra comunidad educativa puesto que sin su participación real y comprometida no hubiese sido posible obtener los logros adquiridos durante la experiencia.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por nuestras vidas, familias, Comunidad y formación profesional. A nuestras familias por la paciencia, comprensión Y sobre todo por el apoyo incondicional que nos Brindaron durante todo este tiempo Dedicado a nuestro Programa de Formación Complementaría.  \nÍNDICE  \nRESUMEN…………………………………………………………………………………………  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................................5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ......................................................................7  \n3.1. El relato colectivo de la experiencia ............................................................................................7  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia ............................................................................12  \na. Relato de Experiencia, Maestra 1 .........................................................................................12  \nb. Relato de Experiencia, Maestro 2 .........................................................................................37  \nc. Relato de Experiencia, Maestra 3 ..........................................................................................56  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............................................................81  \n4.1. Comparación de las experiencias educativas en la implementación del MESCP ....................81  \n4.2. Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes ......................................................88  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS..................................................................................................99  \n5.1. Productos ..................................................................................................................................99  \n5.2. Resultados...............................................................................................................................100  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................................................102  \n6.1. Conclusiones ...........................................................................................................................102  \n6.2. Recomendaciones...................................................................................................................103  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .........................................................................................................104  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente proyecto de ","cbCaigQoXhjM6Ia7","https://ap.wps.com/l/cbCaigQoXhjM6Ia7","pdf",1710340,4,1,202,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de experiencias en la implementación del MESCP\n## Reflexión colectiva y dialógica de aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización sobre el trabajo con padres de familia?\",\"answer\":\"Promover el nuevo modelo educativo mediante la aplicación de estrategias comunitarias que impulsen el trabajo con padres de familia, favoreciendo reflexión, cambio de actitud y participación activa.\"},{\"question\":\"Cómo se desarrolló el trabajo con los padres de familia y qué contenidos se trabajaron?\",\"answer\":\"Se trabajaron contenidos del cuaderno popular contextualizados a partir de actividades realizadas desde la experiencia del grupo, con el propósito de generar espacios de convivencia, reciprocidad y aprendizajes para la vida.\"},{\"question\":\"Cuáles fueron los principales logros y limitaciones reportados durante el taller?\",\"answer\":\"Entre los logros se identifican mayor interés, participación activa, trabajo cooperativo y mejor comunicación. 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