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Indica leer una novela en español y completar tres tareas creativas o analíticas, además de registrar 5 a 10 horas adicionales mediante lectura, escritura, escucha o visionado de fuentes auténticas. Incluye opciones de novelas, cuentos, poesía, noticias, podcasts, programas de televisión, películas, música y prácticas de bienestar, junto con un registro para documentar el tiempo, la fuente y una breve sinopsis.",{"@graph":59,"@context":119},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/ap-spanish-v-vi-spanish-summer-in-action-summer-language-engagement/426270/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/ap-spanish-v-vi-spanish-summer-in-action-summer-language-engagement/426270.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Ivy","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-29",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111,115],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"¿Qué deben hacer los estudiantes con una novela durante el verano?","Question",{"text":105,"@type":106},"Leer una novela en español y completar tres (3) actividades de las opciones de la tabla. 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We will discuss and review these engagement activities during the first weeks of class in September. Complete the following activities to practice your Spanish language skills over the summer. We will follow up with these activities in September during weeks 2 & 3 of the new school year.  \n1. Leer una novela. Read a novel in Spanish. (¡El verano es el tiempo perfecto para gozar de un buen libro!) Select one of these novels, read, and complete any three (3) of the activity options.This summer’s reading choices:  \n• Yo no soy tu perfecta hija Mexicana por Erika Sánchez  \n• Cartas de Cuba por Ruth Behar  \nLee la novela y entonces completa, en español, tres (3) actividades de la tabla  \n\n| Tema:\u003Cbr>Identify a theme in the novel and decorate the page using color, fonts, quotes, and images to represent that theme. | Ensayo:\u003Cbr>Pick a major character and analyze how they changeover the course of the novel. | Entre culturas:\u003Cbr>The protagonists often feel caught between cultures (Mexican/American or Polish/Cuban) . Observe and list products, practices, and perspectives of each culture that are represented in the novel. |\n| --- | --- | --- |\n| Novela gráfica:\u003Cbr>Make a comic of one scene from the novel. | Escuchar:\u003Cbr>Use an audio book app to listen to at least one chapter to the novel. Write an essay and discuss how the audio version impacts the meaning. | Trama:\u003Cbr>Map out the plot of the novel using a plot map template (can find online) and add images. |\n| Vocabulario vivo:\u003Cbr>Create a vocabulary list based on words in Spanish that are new to you while reading. | Elaborar:\u003Cbr>Chose a minor character that doesn’t get much detail in the novel and give them a backstory. | Cine:\u003Cbr>Plan out the novel as if you were going to make a movie / documentary version. |\n\n2. ¡Y más! Leer, escuchar, ver y escribir. Log 5 to 10 additional hours (30min to 1 hour per week this summer) reading, writing, listening, or viewing Spanish from authentic sources. Select any combination from the list of suggested stories, poems, podcasts, newspapers, music, TV programs, and movies. Track your work and time in the attached log.  \nSuggested sources (but not limited to)  \nPoesía:  \n• Odas elementales por Pablo Neruda (Recommended Bilingual Edition: Odes to Common Things, translations by Ferris Cook)  \n• Poet in Spain por Federico García Lorca (Translation by Sarah Arvio, includes script for Bodas de sangre)  \n• Versos sencillos por José Martí  \nCuentos:  \n• “Continuidad de los parques” por Julio Cortázar  \n• “Un día de estos” por Gabriel García Márquez (short film also on YouTube)  \n• “No oyes ladrar los perros” por Juan Rulfo  \n• Audio recordings of various Selected stories and book chapters  \n[http://www.gavilan.edu/spanish/gaspar/html/3_02.html](http://www.gavilan.edu/spanish/gaspar/html/3_02.html)  \nNovelas:  \n• How the García Girls Lost their Accents por Julia Álvarez  \n• La casa en Mango por Sandra Cisneros  \n• Como agua para chocolate por Laura Esquivel  \n• La sombra del viento por Carlos Ruiz Zafón  \n• Amor en los tiempos de cólera por Gabriel García Márquez  \n• Cajas de carton por Francisco Jimenez  \n• Diarios de motocicleta: un viaje porAmérica Latina (ensayos y memoir) por Ernesto“Che” Guevara.  \nNoticias en español:  \n• El país (periódico de España) [www.elpais.es](www.elpais.es)  \n• [BBC mundo](BBC mundo www.bbcmundo.com)[ www.bbcmundo.com](BBC mundo www.bbcmundo.com)  \n• NYTimes en español  \n• The News in Slow Spanish (podcast)  \nProgramas de television:  \n• Use language settings on Netflix, or Disney+, etc. to dub your favorite show into Spanish. Set language AND subtitles into Spanish so that you are listening AND reading.  \n• Programación en español en Netflix:  \no STREET FOOD LATINAMERICA  \no MAJESTIC ANDES  \no TACO ","cbCaioBcZBCLUA7m","https://ap.wps.com/l/cbCaioBcZBCLUA7m","pdf",291868,6,"Spanish","# Preparación de septiembre\n## Objetivo: practicar durante el verano\n## Actividad 1: leer una novela y elegir tres tareas\n## Tabla de opciones: tema, ensayo, entre culturas, novela gráfica, escuchar, trama, vocabulario vivo, elaborar, cine\n## Actividad 2: ¡Y más! Leer, escuchar, ver y escribir (5 a 10 horas)\n## Fuentes sugeridas: poesía, cuentos, novelas, noticias, programas y películas, podcasts, música\n## Ajustes del teléfono y programa de ejercicio\n## Log de seguimiento: fecha, texto/fuente, duración, sinopsis y reacción","[{\"question\":\"¿Qué deben hacer los estudiantes con una novela durante el verano?\",\"answer\":\"Leer una novela en español y completar tres (3) actividades de las opciones de la tabla. 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