[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71324-es":3,"doc-seo-71324-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},71324,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Programación Anual Educación Infantil 2013/2014","Programación anual de Educación Infantil para el curso 2013/2014 del Liceo Español “Cervantes”, presentada por profesoras Marta Bernal, Elisa García y Encarna Martínez. Incluye la distribución anual de unidades didácticas para 3, 4 y 5 años, organizada por trimestres con periodos y duraciones previstas. Desarrolla el periodo de adaptación en 3 años, definiendo su finalidad de socialización, integración y autonomía, y concretando objetivos generales, medidas organizativas y principios metodológicos basados en un clima seguro, juego y relación cálida mediante el diálogo.","Liceo Español \"Cervantes\"  \nPROGRAMACIÓN ANUAL  \nEDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2013/2014  \nPROFESORAS: MARTA BERNAL ELISA GARCÍAENCARNA MARTÍNEZ  \n\n| DISTRIBUCIÓN ANUAL DE UNIDADES DIDÁCTICAS: 3 AÑOS\u003Cbr>Curso 2013/2014 |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| PERIODO | UNIDADES DIDÁCTICAS | DURACIÓN PREVISTA |\n| 1ER\u003Cbr>TRIMESTRE | Nº 0. Periodo de adaptación\u003Cbr>Nº 1. “Nos gusta el colegio” | 9 septiembre-27 septiembre\u003Cbr>30 septiembre-6 diciembre |\n| 2º\u003Cbr>TRIMESTRE | Nº 2. “Jugamos”\u003Cbr>Nº 3. “Paseamos por la calle”\u003Cbr>Nº 4. “De mayor quiero ser  ” | 7 enero - 31 enero\u003Cbr>3 febrero-7 marzo\u003Cbr>10 marzo-4 abril |\n| 3er\u003Cbr>TRIMESTRE | Nº 5. “Plantas de campo y de ciudad”\u003Cbr>Nº 6. “La familia de los animales”\u003Cbr>Nº 7. “Vamos de vacaciones” | 10 abril - 9 mayo\u003Cbr>12 mayo-27 mayo\u003Cbr>28 mayo – 10 junio |\n\n\n| DISTRIBUCIÓN ANUAL DE UNIDADES DIDÁCTICAS: 4 AÑOS\u003Cbr>Curso 2013/2014 |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| PERIODO | UNIDADES DIDÁCTICAS | DURACIÓN PREVISTA |\n| 1ER\u003Cbr>TRIMESTRE | U.O. Periodo de adaptación\u003Cbr>U.1.Volver al colegio\u003Cbr>U.2. ¿Dónde estamos?\u003Cbr>U.3. ¿Cómo celebramos la Navidad? | Del 9 al 27 de septiembre.\u003Cbr>Del 30 de septiembre al 23 de octubre.\u003Cbr>Del 4 al 24 de noviembre.\u003Cbr>Del 25 de noviembre al 20 de diciembre. |\n| 2º\u003Cbr>TRIMESTRE | U.4 . Juegos y Juguetes.\u003Cbr>U.5. ¿Qué pasa en la calle?\u003Cbr>U.6. Nos comunicamos\u003Cbr>U.7. ¿Para qué sirven las plantas? | Del 7 de enero al 2 de febrero.\u003Cbr>Del 3 al 23 de febrero.\u003Cbr>Del 3 al 30 de marzo.\u003Cbr>Del 31 de marzo al 16 de abril. |\n| 3er\u003Cbr>TRIMESTRE | U.8. Los animales crecen.\u003Cbr>U.9. ¡Hasta el curso que viene! | Del 28 de abril al 25 de mayo.\u003Cbr>Del 26 de mayo al 20 de junio. |\n\n\n| DISTRIBUCIÓN ANUAL DE UNIDADES DIDÁCTICAS: 5 AÑOS\u003Cbr>Curso 2013/2014 |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| PERIODO | UNIDADES DIDÁCTICAS | DURACIÓN PREVISTA |\n| 1ER\u003Cbr>TRIMESTRE | U.1. Hemos crecido.\u003Cbr>U.2. Una casa especial.\u003Cbr>U.3. Llega diciembre | Del 9 de septiembre al 17 de octubre.\u003Cbr>Del 18 de octubre al 21 de noviembre.\u003Cbr>Del 22 de noviembre al 20 de diciembre. |\n| 2º\u003Cbr>TRIMESTRE | U.4. Inventos y máquinas.\u003Cbr>U.5. ¿Dónde trabajan?\u003Cbr>U.6. ¿Cómo podemos comunicarnos?\u003Cbr>U.7. El universo. | Del 7 de enero al 2 de febrero.\u003Cbr>Del 3 de febrero al 23 de febrero.\u003Cbr>Del 3 de marzo al 23 de marzo.\u003Cbr>Del 24 de marzo al 16 de abril. |\n| 3er\u003Cbr>TRIMESTRE | U.8. Animales y plantas.\u003Cbr>U.9. ¡Hemos aprendido mucho! | Del 28 de abril al 18 de mayo.\u003Cbr>Del 19 de mayo al 20 de junio. |\n\n\n| PERIODO DE ADAPTACIÓN: 3 AÑOS\u003Cbr>Curso 2013/2014 |  |\n| --- | --- |\n| INTRODUCCIÓN |  El periodo de adaptación puede ser definido como el “periodo de tiempo en el cual el niño/a pasa de una unidad de convivenciamás elemental, conocida afectiva   , que es la familia, a otro ámbito más amplio, desconocido y nuevo que es la escuela” donde el principal objetivo sea la socialización, integración y adaptación de los niños y las niñas a ese medio, así como el desarrollo de su autonomía personal.\u003Cbr> El periodo de adaptación es un proceso que permite superar la crisis de la separación de la figura de apego, la fase de oposiciónen la que se encuentran estos niños favorece el nivel de autoafirmación. La incorporación del niño/a al colegio supone la salida del mundo seguro y conocido que para él/ella es la familia, para enfrentarse a algo desconocido que se refiere no sólo a nuevosespacios y personas sino sobre todo a nuevos roles que deberá aprender a desempeñar. |\n\n\n| OBJETIVOS GENERALES |  Favorecer la relación entre los niños/as del grupo-clase y otros adultos.\u003Cbr> Descubrir el aula, los objetos y materiales relacionados con ella haciendo un uso adecuado.\u003Cbr> Conocer y respetar las normas de comportamiento y organización básicas de la clase.\u003Cbr> Relacionarse con los educadores/as y los compañeros a través del diálogo, solicitando y ofreciendo ayuda.\u003Cbr> Favorecer hábitos positivos relacionados con el grupo social escolar: personales (autonomía, responsabilidad, etc) y sociales (respeto, cuidado y ayuda, colaboración atención y escucha a los demás)","cbCaif3CtqDCZUH5","https://ap.wps.com/l/cbCaif3CtqDCZUH5","pdf",1019455,4,1,72,"Spanish","es",110,"# Distribución anual de unidades didácticas (3 años)\n# Distribución anual de unidades didácticas (4 años)\n# Distribución anual de unidades didácticas (5 años)\n# Periodo de adaptación (3 años)\n## Introducción y objetivos generales\n## Medidas organizativas y pedagógicas\n## Metodología","[{\"question\":\"Qué finalidad tiene el periodo de adaptación en Educación Infantil (3 años)?\",\"answer\":\"Es un proceso para ayudar a pasar de un entorno familiar, seguro y conocido, a la escuela, favoreciendo socialización, integración y adaptación. 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