[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-134168-es":3,"doc-seo-134168-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},134168,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",38,"Examen","Los animales y su - Transición - CUTI #4","Cuaderno de actividades para niños centrado en la familia, el cuidado del entorno y el aprendizaje inicial de vocales. Propone trazos y coloreo guiado, escritura de palabras y conteo de letras, laberintos y actividades de pronunciación. Incluye lectura del poema “La Semilla Dorada”, consignas para modelar con plastilina, dramatizar relatos bíblicos en familia y ejercicios de trabalenguas. También integra normas de seguridad vial para peatones, con uso de semáforo y cebra.","LOS ANIMALES Y SU  \nTransición  \nCUTI \\#4  \nLa familia es la base de la sociedad y en ella construimos espacios de amor y paz. Los niños aprendemos en nuestro hogar grandes valores para crecer como ciudadanos de bien. Delinea lasimágenes y colorea suavemente.  \nEn el cuaderno dibuja a cada uno de los miembros de tu familia, transcribe el rol que cada unodesempeña en casa. Es decir, si es papá, mamá, abuelo, tío, hermano, etc. Cuenta el número de letras que forman la palabra y al frente escribe el total. Ejemplo: Abuelo= 6 letras. Recuerda el  \nmanejo correcto del renglón de tu cuaderno.  \nEsta es nuestra amiga la vocal a; colorea todas las imágenes cuyo nombre empiece con su sonido y decora la vocal a – A.  \nRealiza el trazo de la letra A-a.  \nAyuda a Maya la abejita a llegar al árbol de las manzanas, Repisa el camino que debe atravesar y transcribe sobre cada línea el nombre de la imagen.  \nA escuchar y aprender. El amigo dragón cinco palabras te va a enseñar, que en tu cuaderno vas a  \ntranscribir.  \n[https://www.youtube.com/watch?v=zIUZBjYqJxQ](https://www.youtube.com/watch?v=zIUZBjYqJxQ).  \nLos factores bióticos y abióticos que conoces son del medio ambiente. Explica cómo ayudasa cuidarlos y en este paisaje colorea los bióticos y pega bolitas de papel en los abióticos.  \nA trabajar cada trazo sin levantar la mano, debes estar muy concentrado y todo quedara muy lindo. Utiliza marcadores, crayolas o colores: primarios, negro, verde y morado.  \nEsta amiga de la sonrisa se llama vocal u y te invita a que realices el trazo; transcribe debajode cada dibujo el nombre y encierra las u que encuentres en ellos. Colorea creativamente.  \nTraza la letra U u correctamente.  \nEl unicornio quiere comer uvas y para esto debe buscar el camino en el laberinto para saborearlas.  \nCon letras de revista o periódico, arma en tu cuaderno las palabras que vas a ver y escuchar en el video: [https://www.youtube.com/watch?v=gT8X9cVgFUM](https://www.youtube.com/watch?v=gT8X9cVgFUM. Encierra)[. Encierra](https://www.youtube.com/watch?v=gT8X9cVgFUM. Encierra) las vocales u, U.  \nLas plantas tienen todo un proceso; el cual tú vas a dibujar según la lectura que te hace un familiar. Pon atención, realiza en tu cuaderno el dibujo correspondiente a cada estrofa. Al finalizar envía un audio contando la historia de la semilla y escribe en tu cuaderno varias veces las vocales , así: la a color rojo, lau con naranja, la i con color azul y la o con color verde. Practica la escritura y lectura de estas vocales.  \nLa Semilla Dorada  \nEn su camita de tierra  \nDescansaba la semilla dorada  \nAlgunas gotitas de la lluvia,  \nEntraron a despertarla.  \nEl sol se acercó un poquito  \nY le regalo su calor, La semilla rompió su traje,  \nHizo fuerza… y se estiro.  \nSe asomó muy curiosa  \nY el mundo descubrió .  \nAsí la semilla dorada  \nEn planta se convirtió .  \nNilda Zamataro.  \nLee estas vocales y píntalas con colores en la lectura, luego sobre una tabla o cartón moldeacada vocal con plastilina y envía una foto a tu profe.  \nEscucha con atención esta historia bíblica. Colorea y comenta en familia el mensaje.  \nLo que siembras en tu corazón y en tu mente, y lo alimentas con buenos comportamientos y pensamientos, será como la semilla que cae en tierra buena para prosperar y crecer como una gran persona en todos los lugares que estés.  \nEscucha el audio; [https://youtu.be/TZ6eC2EMstQ](https://youtu.be/TZ6eC2EMstQ y aprende a pronunciar)[ y aprende a pronunciar](https://youtu.be/TZ6eC2EMstQ y aprende a pronunciar) nombres de la familia en inglés. Colorea las imágenes.  \nAprovecha todas lasoportunidades para  \naprender.  \nTu Familia es lo másimportante ¡Amala!  \nTrabajo en el cuaderno: Arma con ayudade un adulto el árbol genealógico de tu familia. Tu profe enviará un ejemplo al WhatsApp.  \nAmiguitos en familia a destrabar la lengua con estos trabalenguas, ¿quién más claro y rápido los dirá? ¡A competir! Envía un audio diciendo algunos trabalenguas y un familiar también puede part","cbCaidt6QBuMsePq","https://ap.wps.com/l/cbCaidt6QBuMsePq","pdf",4091977,3,1,36,"Spanish","es",110,"# Transición\n## La familia y valores en casa\n## Trazos, vocales y palabras\n## Laberintos y pronunciación\n## Factores bióticos y abióticos\n## Poema: La Semilla Dorada\n## Historia bíblica y semilla en el corazón\n## Árbol genealógico y trabalenguas\n## Para Aprender: trabalenguas y lectura","[{\"question\":\"Qué actividades relacionadas con la familia incluye el cuaderno?\",\"answer\":\"Pide dibujar a los miembros de la familia y transcribir el rol que cumple cada uno, además de armar con ayuda de un adulto el árbol genealógico.\"},{\"question\":\"Cómo trabaja el cuaderno el aprendizaje de las vocales?\",\"answer\":\"Propone trazar letras (a, A, u, U), transcribir nombres de imágenes, encerrar vocales y colorear imágenes cuyos nombres empiezan con el sonido correspondiente.\"},{\"question\":\"Qué temas ambientales y de seguridad vial se trabajan?\",\"answer\":\"Se trabajan los factores bióticos y abióticos, con coloreo y pegado de bolitas, y también normas para cruzar la calle como peatones usando semáforo y cebra con acompañamiento de un familiar.\"}]","Los animales y su - 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