[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67723-es":3,"doc-seo-67723-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67723,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP)","Las Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP) constituyen el nivel reflexivo del modelo COL y se aplican a la vida universitaria para desarrollar un análisis fino: orden, coherencia, claridad, precisión y finura. Promueven la transferencia mediante la autobservación, el autoconocimiento y la capacidad de ajustar criterios ante la evidencia. Vinculan el pensamiento a actitudes como apertura, compromiso, rigor, reflexión, orden y autocorrección, e incluyen comprensión analítica, reglas lógicas, inferencia y funciones como resolución de problemas y toma de decisiones.","Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP)  \n3. HABILIDADES ANALÍTICAS DE PENSAMIENTO (HAP)  \nINTRODUCCIÓN  \nLas habilidades analíticas  \nconstituyen el segundo nivel dehabilidades de pensamiento del modelo COL, sirven para la vida universitaria, ya que se logra un análisis fino, propio de la reflexión cuidadosa y atenta, es la base para lograr un manejo experto sobre el objeto de conocimiento propio de cada disciplina. Se pretenden que el estudiante logre aplicar y hacer transferencia de las habilidades analíticas, lo que le permitirá desarrollar autoconocimiento de su propia personalidad, además de ciertamadurez para aceptar las ideas de los demás cuando estas difieren de las propias o para modificar su propio criterio cuando las pruebas demuestran que se está en un error.  \nLas habilidades analíticas proporcionarán al estudiante la experiencia decomprender de manera precisa cualquier situación o tema, ya que buscan orden, coherencia, claridad, precisión y finura entre otras cosas.  \nEs importante destacar el hecho de que las habilidades de pensamiento estánligadas a un conjunto de actitudes de las que se tienen que dar cuenta o estar consciente para manejarlas a voluntad, estas actitudes son apertura, gusto, compromiso, autoconfianza, rigor, reflexión, orden y autocorrección analítica, entre otras.  \nEn este capítulo, se abordan las habilidades analíticas de pensamiento que proponen Guevara G. & Campirán A. (1999) para el nivel reflexivo de COL, para lo cual se incluyen los temas de: autobservación y su relación con las facultades mentales, así como el lenguaje como medio de comunicación, tipos y aplicaciones de juicios, inferencia, análisis lógico y conceptual, la estrategia didáctica de orden de pensamiento, dando un ejemplo de construcción básica y otra analítica.  \nCompetencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento   49  \nHabilidades Analíticas de Pensamiento (HAP)    \n3.1 HABILIDADES ANALÍTICAS DE PENSAMIENTO  \n¿Qué son las habilidades analíticas de pensamiento? Guevara G. & Campirán A.(1999) señalan que las Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP) comprenden el proceso de ir a las partes de un todo (persona, objeto evento o situación) y a las relaciones que guardan entre ellas. Este nivel presupone el desarrollo previo de lashabilidades básicas, ya que éstas proporcionan al individuo la experiencia decomprender de manera general cualquier situación o tema que se caracteriza amenudo por presentar cierta imprecisión y vaguedad, mientras que las analíticas buscan orden, coherencia y precisión entre otras cosas.  \n\n| Nivel Pre-reflexivo correspondiente a lashabilidades Básicas |  |  | Nivel Reflexivo correspondiente a lashabilidades Analíticas |\n| --- | --- | --- | --- |\n\nAlgunas de las características que distinguen a las habilidades analíticas son:  \n􀀁 Implican comprender de un todo (argumento) los componentes; las partes (premisas y conclusiones) y las relaciones entre ellos (de adjunción y consecuencia) .  \n􀀁 Permite distinguir las relaciones entre las bases y lo que se pretende probar, es decir, entre lo que se presupone (trasfondo) y lo que se demuestra gracias al trasfondo (tesis o hipótesis) .  \n􀀁 Permiten la descomposición del todo en sus partes, a fin de conocer suestructura.  \n􀀁 Ayudan a reunir las partes para crear una nueva totalidad. El análisis precede ala síntesis.  \n􀀁 Nos llevan a distinguir las relaciones entre el hecho y la hipótesis, entre lorelevante e irrelevante.  \n􀀁 Permiten al individuo ganar coherencia, orden, claridad, precisión, rigor lógico y epistémico, unidad e integración en el conocimiento.  \nEs importante saber que las habilidades de pensamiento están ligadas a un conjunto de actitudes que se tienen que reconocer para manejarlas a voluntad. Lo anterior implica una actitud de autobservación permanente, reflexión y toma deconsciencia de las habilidades y actitudes en el proceso de pensar. Algunas actitudes analíticas requeridas son; apertura, gusto, compromiso, autoconfia","cbCaimHKePFarR6r","https://ap.wps.com/l/cbCaimHKePFarR6r","pdf",723263,3,1,40,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Propósito y transferencia de las HAP\n## Actitudes vinculadas al pensamiento analítico\n# Habilidades analíticas de pensamiento\n## Qué son las HAP\n## Características de la comprensión analítica\n## Funciones del pensamiento analítico\n# Habilidades analíticas propuestas para el taller","[{\"question\":\"Qué propósito cumplen las habilidades analíticas de pensamiento (HAP) en el modelo COL?\",\"answer\":\"Sirven para lograr un análisis fino y cuidadoso para la vida universitaria. Permiten comprender situaciones con precisión y transferir habilidades al aprendizaje y al desarrollo personal.\"},{\"question\":\"En qué se basan las HAP según la definición presentada en el capítulo?\",\"answer\":\"En el proceso de ir a las partes de un todo y a las relaciones entre ellas. 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