[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59630-es":3,"doc-seo-59630-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},59630,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","Malla Curricular Agropecuaria (Educación Secundaria Comunitaria Productiva)","Malla curricular para la especialidad agropecuaria en Educación Regular–Educación Alternativa y Especial, orientada a la Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Estructura la formación por años y ámbitos, separando Formación General y Formación Especializada. Incluye bases pedagógicas y de educación, neurociencias, atención a la diversidad y gestión institucional, además de unidades técnicas como agroecología, suelos, riego, cultivos andinos y tropicales, horticultura y sistemas agroforestales, y módulos pecuarios ligados a nutrición, genética, sanidad y zootecnia. Total 5.280 horas: 1.460 generales y 3.820 especializadas.","Ministerio de Educación  \nViceministerio de Educación Superior de Formación Profesional Dirección General de Formación de Maestros  \nMALLA CURRICULAR-AGROPECUARIA  \n\n| ESPECIALIDAD |  |  |  | AGROPECUARIA |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| SUBSISTEMA(S) |  |  |  | EDUCACIÓN REGULAR-EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| NIVEL (ES) |  |  |  | EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA-EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| CÓDIGO |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| ÁMBITOS |  |  | 1er. AÑO DE FORMACIÓN |  |  | 2do. AÑO DE FORMACIÓN |  |  | 3er. AÑO DE FORMACIÓN |  |  |  |  |  | 4to. AÑO DE FORMACIÓN |  |  |  |  |  | 5to. AÑO DE FORMACIÓN |  |  |  |  |  |\n|  |  |  | COD. | UNIDAD DE FORMACIÓN | Hrs. Semanales Hrs. | COD. | UNIDAD DE FORMACIÓN | Hrs. Semanales Hrs. | 1er. SEMESTRE/3er. AÑO |  |  | 2do. SEMESTRE/3er. AÑO |  |  | 1er. SEMESTRE/4to. AÑO |  |  | 2do. SEMESTRE/4to. AÑO |  |  | 1er. SEMESTRE/5to. AÑO |  |  | 2do. SEMESTRE/5to. AÑO |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  | COD. | UNIDAD DE FORMACIÓN | Hrs. Sema | COD. | UNIDAD DE FORMACIÓN | Hrs.\u003Cbr>Semana | COD. | UNIDAD DE FORMACIÓN | Hrs.\u003Cbr>Seman | COD. | UNIDAD DE FORMACIÓN | Hrs.\u003Cbr>Seman | COD. | UNIDAD DE FORMACIÓN | Hrs.\u003Cbr>Sema | COD. | UNIDAD DE FORMACIÓN | Hrs.\u003Cbr>Semana |\n| FORMACIÓN GENERAL | 1.460 | FORMACIÓN BÁSICA COMÚN |  | BASES Y FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓNDEL MESCP | 4160 |  | BASES Y FUNDAMENTOS DE LAEDUCACIÓN DEL MESCP II | 3120 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | GESTIÓN INSTITUCIONAL COMUNITARIA | 5100 |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  | NEUROCIENCIAS Y PSICOLOGÍA PARA LAEDUCACIÓN | 4160 |  | COMPRENSIÓN Y ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD | 4160 |  | ATENCIÓN EDUCATIVA ALA DIVERSIDAD I | 240 |  | ATENCIÓN EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD II | 240 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  | HISTORIA CRÍTICA DE BOLIVIA Y DESCOLONIZACIÓN | 280 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  | LENGUA ORIGINARIA 1 | 4160 |  | TALLER LENGUA ORIGINARIA II (+TCLO)* | 280 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  | EPISTEMOLOGÍAS Y EDUCACIÓN | 280 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | FORMACIÓN\u003Cbr>DIDÁCTICA\u003Cbr>PEDAGÓGICA |  | PEDAGOGÍAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS | 4160 |  |  |  |  | PLANIFICACIÓN YEVALUACIÓN CURRICULAR | 480 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | PEDAGOGÍA POPULAR LIBERADORA Y DESCOLONIZADORA | 240 |\n| FORMACI ÓN ESPECIALIZADA | 3.820 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | EDUCACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA GENERALI | 5100 |  | EDUCACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA GENERAL II | 5100 |  |  |  |\n|  |  |  |  | BIOLOGÍA, BOTÁNICA GENERAL YSISTEMÁTICA | 280 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  | ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO YGESTIÓN DE RIESGOS | 280 |  | EDAFOLOGÍA Y FERTILIDAD DE SUELOS | 3120 |  | HORTICULTURA, FLORICULTURA Y AGROCLIMATOLOGÍA | 480 |  | AGROECOLOGÍA | 6120 |  |  |  |  | SISTEMA DE RIEGO, CULTIVOS ANDINOS YTROPICALES | 6120 |  |  |  |  | DASONOMIA Y SISTEMASAGROFORESTALES | 5100 |\n|  |  |  |  | EDUCACIÓN POPULAR COMUNITARIA | 280 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | LA EDUCACIÓNPERMANENTE Y EL DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO | 480 |\n|  |  |  |  | DESARROLLO PSICO-SOCIO-EDUCATIVO DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS | 280 |  | NUTRICIÓN ANIMAL Y FORRAJES | 3120 |  | ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA ANIMAL | 5100 |  | ZOOTECNIA DE ANIMALES MENORES | 6120 |  | ZOOTECNIA DE ANIMALES MAYORES | 6120 |  | GENÉTICA ANIMAL YENSIMINACIÓN ARTIFICIAL | 6120 |  |  |  |  | GENÉTICA VEGETAL | 5100 |\n|  |  |  |  |  |  |  | SANIDAD ANIMAL | 4160 |  |  |","cbCaieGDsKgo5cFb","https://ap.wps.com/l/cbCaieGDsKgo5cFb","pdf",286934,3,1,"Spanish","es",110,"# Malla curricular agropecuaria\n## Formación general\n## Formación didáctica pedagógica y ámbitos transversales\n## Formación especializada\n## Carga horaria total","[{\"question\":\"¿Cómo se organiza la malla curricular de la especialidad agropecuaria?\",\"answer\":\"Se organiza por subsistemas y nivel, y distribuye la formación por años de formación con unidades en periodos y semestres. 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