[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59735-es":3,"doc-seo-59735-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59735,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Avances de la Educación Regular en Bolivia e Indicadores Educativos (2010-2012)","Publicación mensual del Ministerio de Educación de Bolivia que presenta avances del Subsistema de Educación Regular mediante indicadores educativos relevantes. El documento sintetiza la matrícula estudiantil por nivel, edad y área geográfica, además de la movilidad por departamentos y entre zonas urbanas y rurales. Integra el análisis de promoción y abandono, destacando resultados y seguimiento interanual de estudiantes. El periodo de referencia abarca las gestiones 2010–2012 y explica la adecuación de la estructura del sistema vigente desde 2011.","Publicación mensual del Ministerio de EducaciónDISTRIBUCIÓNGRATUITA  \nMatrfcula escolar crecióen los  \nEste 2013:  \n1.951.509 ninas,ninos y jóvenesde todo el paísrecibirán estebeneficio  \nPrograma Post-alfabetización gradúa alos  \nNace el instituto de Lengua y Cultura  \nprimeros 10 indígenas en el TIPNIS  \ndel Pueblo Afroboliviano en Tocaia  \n回◎◎  \nPágina 15  \n            la revolución educativa AVANZA              \n# MINISTERIO DEQdocaciOGESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA\n\nRUMBO A LA FINAL de losIV JUEGOS ESTUDIANTILESPLURINACIONALESNivel Secundario“Presidente Evo”Mas de 6.000 estudiantes de todoel pais son parte de lascompetencias clasificatorias a lafase final que se desarrollara en laciudad de La Pazen octubre próximoNIVEL SECUNDARIONataciónRaqueta fronfónFutbolVoleibolRáquetbolCielismo de rutaTenis de mesaBaloncestoAjedrezAfletismoFutbol de salón  \n## JUEGOS DEPORTIVOS ESTUDIANTILES PLURINACI0NALES“PRESIDENTE EVO”\n\nla revolución educativa AVANZA…  \ncomunidad  \nCONSEJO EDITORIAL  \nRoberto Aguilar GómezMINISTRO DE EDuCACIóNJuan José Quiroz FernándezViCEMINISTRO DE EDucACIóN REGULARNoel Aguirre LedezmaViCEMINISTRO DE EouCACION ALTERNATIVAY EsPECIALJiovanni SamanamudVICEMINISTRO DE EDuCACION SUPERIORDE FoRMACIóN PROFESIONALPedro Crespo AlvizuriVICEMINISTRO DE CIENCIA YTECNOLOGALeyla Medinaceli MonrroyJEFA UNIDAD DE CoMUNICACIóNCarlaQuisbert FernándezEDITORA GENERALAlvaro Cuellar VargasTania Quispe ZeballosPERIODISTASJorge FúnezEDITOR GRAFICOFotografias  \nUNIDAD DE CoMUNICACIN SoCIALMINISTERIO DE EDucACIóNMinisterio de EducaciónUNIDAD DE COMUNICACIÓNAv.Arce No.2147La Paz,Bolivia  \nSUWARI0  \n5  \nabogados para casos de violencia sexual  \n·La Unidad Educativa\"Guillermo Viscarra\"estrena infraestructura  \n·60 internos participan de PNPen el penalde San Pedro en La Paz6y7·1.951.509 ninas,ninos yjóvenes de todoel pais recibirán el Bono Juancito Pinto8y9Se incrementa el número de inscritos enlos niveles inicialy secundario10·Migración,parte de la dinámica de lapoblación estudiantil  \n11Se incrementó el número de estudiantesque aprobaron el curso  \n12·Tasa de abandono se redujo al 1,4%enPrimaria Comunitaria Vocacional  \n13Eduación reúne a artístas bolivianos paraelaborar su malla curricular artística  \n14Programa Post-alfabetización gradúa a losprimeros 10 indígenas en elTIPNIS  \n15Nace el Instituo de Lengua y Cultura delPueblo Afroboliviano en Tocana  \n## Avances de la EducaciónRegular en Bolivia\n\nLa política educativa en Bolivia procura que la po-blación en edad escolar acceda,permanezca,progrese y culmine sus estudios en el Subsiste-ma de Educación Regular.Para tal efecto,los di-ferentes niveles de gobierno,en cumplimiento desus atribucionesy competencias constitucionales,han estadoimplementando una serie de medidas como el Bono JuancitoPinto,los subsidios y transferencias económicas a estudian-tes,la alimentación escolar complementaria,el mejoramientoy ampliación de infraestructura,la dotación de equipamiento,la defensa de los derechos de ninos y adolescentes,la luchacontra la discriminación,la profesionalización de maestrosinterinos y la formación complementaria a maestros en ejer-cicio.  \nLos resultados de estos esfuerzos se han manifestado de di-ferentes maneras en el Sistema Educativo Plurinacional.Estenúmero presenta algunos avances del Subsistema de Educa-ción Regular a través de la descripción de indicadores rele-vantes.  \nEl abordaje inicia con la descripción de la matrícula estudian-til,su magnitud por nivel educativo,su composición por eda-des y área geográfica,además de la movilidad estudiantil pordepartamentos,así como entre el área urbana y rural.  \nSe continúa con la revisión de indicadores de promoción yabandono estudiantil,a fin de conocer la permanencia y elprogreso en los anos de escolaridad,así como también laculminación en los niveles 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