[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68828-es":3,"doc-seo-68828-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},68828,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","El aprendizaje en la edad adulta: características definitorias y diferenciales","El documento analiza el aprendizaje en la etapa adulta, superando la idea de que aprender se limita a la infancia y la juventud. Expone que el aprendizaje ocurre a lo largo de la vida y en distintos contextos educativos (formal, no formal e informal), apoyándolo en datos de la EADA 2011. Además, describe las bases psicológicas y psicosociales del aprendizaje, distinguiendo adultez temprana y media y su impacto en cognición, emoción, identidad, roles y decisiones vitales.","El aprendizajeen la edad adulta  \nCaracterísticas definitorias y diferenciales  \nÍNDICE  \nIntroducción ......................................................................................................................................................................... 3  \n1. Psicología del aprendizaje en la edad adulta: desarrollo cognitivo y psico-social ....................................... 4  \n2. Bases diferenciales del aprendizaje en la edad adulta ....................................................................................... 6  \n3. Participación social y ciudadanía democrática ....................................................................................................... 9  \n4. Formación y actualización profesional ................................................................................................................... 10  \n2  \nEl aprendizaje en la edad adulta  \nCaracterísticas definitorias y diferenciales  \nIntroducción  \nTradicionalmente, se venía aceptando tanto por la sociedad como por muchos profesionales del ámbito de la docenciay por las entidades educativas, que elaprendizaje se encontraba limitado a unas etapas vitales determinadas: la infancia y la juventud, y ligado a escenarios de educación formal, como escuelas, institutosy universidades.  \nSin embargo, en las últimas décadas esta concepción ha ido evolucionando progresivamente, y actualmente setiene asumido que los procesos de aprendizaje se producen a lo largo y ancho de la vida. A lo largo, porque se puede dar en cualquier etapa de la existencia de una persona: infancia, juventud, adultez y vejez, y a lo ancho porque puede tener lugar en múltiples contextos y con diferentes agentes (educación formal, no formal e informal) .  \nTanto es así, que según datos de la Encuesta sobre Participación de la Población Adulta en las Actividades de Aprendizaje (EADA, 2011), el 41,14% de los adultos habría participado en algún tipo de actividad de educación, siendo más habitual la formación en contextos no formales.  \nDe cualquier modo, cabe destacar que elaprendizaje en la etapa adulta tiene unas características definitorias y diferenciales, que abarcan desde los rasgos psicológicos dela edad adulta y los espacios donde se desarrolla, hasta los contenidos que puedenabordarse en cada etapa.  \n3  \nEl aprendizaje en la edad adulta  \nCaracterísticas definitorias y diferenciales  \n1. Psicología del aprendizaje en la edad adulta: desarrollo cognitivo y psico-social  \nLa adultez es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años aproximadamente. Es durante el transcurso de esta etapa vital, cuando el individuo alcanza su desarrollo biológico y psíquico, consolidándose el desarrollo de la personalidad y el carácter.  \nAltratarse de un periodo muy extensodentro del ciclo vital, algunos autores como Moore la dividen en dosetapas: Adultez Temprana (entre los 18 y los 30/40 años yAdultez Media (de los 40 a los 60 aproximadamente) .  \nAdultez Temprana o Adulto Joven  \nSu comienzo coincide con la mayoría de edad legal en casi todos los países. Es habitual identificar la adultez temprana como el período que va desde los 18 años (cuando se es legalmente adulto), hasta el momento en que elindividuo comienza a trabajar y a asumir sus roles familiares.  \nCaracterísticas  \n Biológicamente, las funciones alcanzan su máximo funcionamiento y se estabilizan, lo cual se traduce enseguridad, poder, dominio, fortaleza, energía y resistencia física. Además de un funcionamiento intelectual consolidado.  \n A nivel psicológico, la sensación de dominio se manifiesta en un sentimiento de autonomía, lo cual permiteutilizar la energía de una forma más eficiente, así como controlar las emociones.  \n En el plano social son los años más importantes de toda la vida, ya que es cuando se consolida la identidad y comienza la realización del proyecto de vida.  \nDesarrollo social y personalidad  \nDurante el periodo de los 18 a los 40 años aproximadamente, los seres humanos evolucion","cbCaivx0jTJb94pO","https://ap.wps.com/l/cbCaivx0jTJb94pO","pdf",1502677,5,1,12,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Psicología del aprendizaje en la edad adulta: desarrollo cognitivo y psico-social\n## Adultez temprana o adulto joven\n## Adultez media\n# Bases diferenciales del aprendizaje en la edad adulta\n# Participación social y ciudadanía democrática\n# Formación y actualización profesional","[{\"question\":\"Por qué el aprendizaje ya no se considera limitado a infancia y juventud?\",\"answer\":\"El texto señala que, en las últimas décadas, se asume que el aprendizaje ocurre a lo largo de toda la vida y en múltiples contextos y con diferentes agentes (formal, no formal e informal).\"},{\"question\":\"Cómo se define la adultez y cómo se divide según los autores citados?\",\"answer\":\"La adultez se ubica aproximadamente entre los 18 y los 60 años. 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