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Se propone al grupo narrar una experiencia vivida durante las vacaciones, con una extensión mínima de medio folio. El texto debe incluir ubicación espacial, ubicación temporal (hecho anterior y posterior), personajes con descripción e inclusión de al menos dos figuras relacionadas, además de una referencia emocional central. 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A continuación realizará una aportación personal (dentro de los apartados “requisitos obligatorios”) que sea puramente fruto de lacreatividad, aunque dando la mayor verosimilitud de modo que “parezca verdad”.  \n• La agudeza y sutileza marcarán este espacio literario.  \n• En asamblea se leerán los relatos, y se tratará de establecer cuáles son los añadidos realizados al texto, a través de un análisis conjunto.","cbCaijoLUEES63be","https://ap.wps.com/l/cbCaijoLUEES63be","pdf",53620,"Spanish","# Objetivos\n# Desarrollo\n## Relato de vacaciones\n## Requisitos obligatorios\n## Intercambio y lectura\n## Análisis en asamblea","[{\"question\":\"Cómo se desarrolla la dinámica tras escribir los relatos?\",\"answer\":\"Los relatos se colocan boca abajo en el centro de la mesa y cada alumno retira uno que no sea el propio. Cada alumno lee y comprende, realiza una aportación personal dentro de los apartados obligatorios y busca la mayor verosimilitud para que “parezca verdad”. 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