[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-157165-es":3,"doc-seo-157165-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},157165,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",44,"General","Actividad 16 - Mandala Orgánica con Colores Cálidos","Este documento es una planeación didáctica para la asignatura de Artes Visuales 3, impartida por la profesora Claudia Ibeth Jacinto Escalante en la Escuela Secundaria Técnica 20, para el ciclo escolar 2020-2021. La planeación corresponde al segundo periodo, del 7 al 11 de diciembre de 2020, y se enfoca en la educación a distancia a través de Classroom. El aprendizaje esperado es que los alumnos identifiquen tonos, saturación y luminosidad del color en su entorno para comprender la teoría del color. La actividad principal de la semana es la \"Actividad 16: COLOREA CÁLIDOS\", que consiste en diseñar una mandala utilizando únicamente formas orgánicas inspiradas en la naturaleza. Se instruye a los estudiantes a colorear la mandala empleando exclusivamente la gama de colores cálidos (rojo, naranja y amarillo), manipulando la intensidad para lograr mayor saturación o luminosidad. Se sugiere la creación de degradados o texturas. La evaluación se realizará mediante una lista de cotejo que verifica la identificación y aplicación de tonos, saturación y luminosidad, así como la creatividad. Los recursos didácticos incluyen hojas blancas, cuaderno, y materiales de color como lápices, crayolas, acuarelas o pinturas acrílicas. La evidencia de aprendizaje esperada es la \"MANDALA ORGÁNICA CON COLORES CÁLIDOS\", con fecha límite de entrega el jueves 10 de diciembre de 2020. Se proporcionan claves de acceso a Classroom para los diferentes grupos (3º A al 3º F) y el correo institucional de la profesora para contacto.","ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 20 CICLO ESCOLAR 2020-2021 Educación a distancia PLANEACIÓN DIDÁCTICA  \nDATOS DE LA ASIGNATURA  \n\n| Profesor: Claudia Ibeth Jacinto Escalante Grado: 3º A,B,C,D, E y F Asignatura: Artes Visuales 3  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| SEGUNDO PERIODO | Duración:\u003Cbr>07 al 11 diciembre 2020 | Correo institucional: [claudiaartes3tec20m@gmail.com](claudiaartes3tec20m@gmail.com)\u003Cbr>[Claves de acceso a Classroom:](Claves de acceso a Classroom:)\u003Cbr>3º A lcpwsts 3º B dzsyy43 3º C spxerwi\u003Cbr>3º D cdkoiya 3º E p742kqz 3º F hgtsyzs |\n\nACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  \nAPRENDIZAJE ESPERADO: Identifica tonos, saturación y luminosidad del color en su entorno para comprender  \nconceptos básicos de la teoría del color.  \n\n| NOMBRE DE LA ACTIVIDAD\u003Cbr>HERRAMIENTA INDICACIONES PARA LA ACTIVIDAD EVALUACIÓN\u003Cbr>(CRITERIOS)\u003Cbr>RECURSOS DIDÁCTICOS Y MATERIAL DEAPOYO\u003Cbr>FECHA LÍMITEDE ENTREGA |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Act. 16\u003Cbr>COLORESCÁLIDOS | Blog escolar\u003Cbr>Correo electrónico\u003Cbr>Classroom | DISEÑA UNA MANDALA CONFIGURAS ORGÁNICAS\u003Cbr>Inicia tu diseño del centro hacia afuera, utiliza sólo formas orgánicas, es decir, de la naturaleza, flores, frutos, animales, hojas, etc.\u003Cbr>Para colorear tu mandala utiliza sólo la gama de colores cálidos del círculocromático (rojo , naranja y amarillo) intensifica o disminuye el color paradarle mayor saturación o luminosidad atus colores.\u003Cbr>Puedes hacer degradados o crear texturas en cada uno de los espacios.\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>| LISTA DE COTEJO DONDE\u003Cbr>1.-Identifica eltono, la saturacióny luminosidad del color.\u003Cbr>2.-Aplica sus conocimientos sobre la teoría del color.\u003Cbr>2.-Muestracreatividad en su trabajo | Hojas blancas, cuaderno de marquilla olibreta, colores de madera, crayolas, acuarelas opintura acrílica. | Jueves\u003Cbr>10 diciembre 2020 |\n\nEvidencia deaprendizaje: MANDALA ORGÁNICA CON COLORES CÁLIDOS  \nEJEMPLOS:","cbCaiunazMcJ8JUN","https://ap.wps.com/l/cbCaiunazMcJ8JUN","pdf",387102,1,2,"Spanish","es",110,"# Planeación Didáctica\n## Datos de la Asignatura\n## Actividades de Aprendizaje\n### Actividad 16: COLOREA CÁLIDOS","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la Actividad 16?\",\"answer\":\"El objetivo es que los estudiantes diseñen una mandala utilizando solo formas orgánicas y la gama de colores cálidos, aplicando conceptos de tono, saturación y luminosidad del color.\"},{\"question\":\"¿Qué materiales se necesitan para realizar la actividad de la mandala?\",\"answer\":\"Se requieren hojas blancas, cuaderno de marquilla o libreta, y materiales para colorear como colores de madera, crayolas, acuarelas o pintura acrílica.\"},{\"question\":\"¿Cómo se evaluará la actividad de la mandala?\",\"answer\":\"La actividad se evaluará mediante una lista de cotejo que verificará la correcta identificación y aplicación del tono, la saturación y la luminosidad del color, así como la creatividad del estudiante en su trabajo.\"}]","Actividad 16 - 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