[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45103-es":3,"doc-seo-45103-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45103,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Actividades para Desarrollar la Inteligencia Emocional en Educación Infantil","El texto presenta la inteligencia emocional como un marco esencial para el desarrollo integral en educación infantil, destacando que las bases de la autoconciencia, la regulación emocional y la empatía se construyen en la infancia. Se expone el origen y la divulgación del concepto a través de autores como Wayne Payne y Daniel Goleman, junto con modelos de habilidades propuestos por CASEL. Además, se plantea la educación emocional en centros educativos como un proceso que armoniza componentes cognitivos y afectivos, fortaleciendo personalidad, valores, motivación y estrategias de afrontamiento.","ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 33-AGOSTO DE 2010  \n“ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIAEMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL”  \n\n| AUTORÍA\u003Cbr>MARIEM DRIS AHMED |\n| --- |\n| TEMÁTICA\u003Cbr>INTELIGENCIA/EDUCACIÓN EMOCIONAL |\n| ETAPA\u003Cbr>EDUCACIÓN INFANTIL |\n\nResumen  \nLa inteligencia emocional es un concepto relativamente nuevo que se está introduciendo en diferentes tipos de grupos y organizaciones. Las instituciones educativas no pueden permanecer ajenasa este fenómeno y por ello desde las escuelas se debe potenciar, además del desarrollo intelectual, el aspecto emocional, con la intención de preparar a los alumnos para afrontar y resolver los problemas que surjan en su vida diaria.  \nPalabras clave  \nInteligencia emocional, educación emocional, capac idades, habilidades sociales , aprendizaje social, aprendizaje emocional.  \n1. INTELIGENCIA EMOCIONAL:  \n“A lo largo de la vida resultan esenciales una mayor autoconciencia, una mejor capacidad para dominar las emociones perturbadoras, una mayor sensibilidad frente a las emociones de los demás yuna mejor habilidad interpersonal, pero los cimientos de estas aptitudes se construyen en la infancia”Daniel Golemam  \nAunque podemos remontarnos a Charles Darwin para describir un concepto similar al de inteligencia emocional y mas recientemente a Howard Gardner y su Teoría de las inteligenciasmúltiples, el primer uso del término inteligencia emocional generalmente es atribuido a Wayne Payne, citado en su tesis doctoral: “Un estudio de las emociones: El desarrollo de la inteligencia emocional”, de 1985  \nA pesar de ello, fue Daniel Goleman, investigador, psicólogo y periodista del New York Times, quien popularizó y llevó el tema al centro de la atención en todo el mundo, a través de sus obras ‘La inteligencia emocional’ (1995) y ‘La inteligencia emocional en la empresa’ (1999) . En estas obras C/ Recogidas Nº 45-6ºA 18005 Granada [csifrevistad@gmail.com](csifrevistad@gmail.com) 1  \nISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 33-AGOSTO DE 2010  \nGoleman define la inteligencia emocional como “la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones. Peter Salovey y John Mayer, por su parte la definen como la capacidad para desarrollar determinadas habilidades sociales como la de percibir, valorar y expresaremociones con exactitud; la de acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento; la decomprender emociones y la de regular las emociones, promoviendo un crecimiento emocional eintelectual individual. Robert Cooper también se interesa por el estudio de la inteligencia emocional y la describe como la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente el poder y la agudeza de las emociones como fuente de energía humana, información, conexión e influencia.  \nLos integrantes del CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning), padres de la inteligencia emocional, describen cinco grupos de habilidades o aptitudes esenciales para la inteligencia emocional:  \n• Autoconciencia: identificar los pensamientos, los sentimientos y la fortaleza de cada uno, ynotar como influyen en las decisiones y en las acciones.  \n• Autoconciencia Social: identificar y comprender los pensamientos y los sentimientos de los demás desarrollando la empatía y ser capar de adoptar el ponto de vista de otros.  \n• Autogestión: dominar las emociones para que faciliten la tarea que se está realizando y no interfieran en ella; establecer objetivos a corto y largo plazo; y hacer frente a los obstáculos que puedan aparecer.  \n•  Toma de decisiones responsables: generar, ejecutar y evaluar soluciones positivas einformadas a los problemas, y considerar las consecuencias a largo p","cbCaimqQsaavvvnk","https://ap.wps.com/l/cbCaimqQsaavvvnk","pdf",319708,4,1,10,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Inteligencia emocional\n## Orígenes del concepto\n## Definiciones y capacidades\n## Habilidades esenciales (CASEL)\n# Inteligencia/educación emocional en los centros educativos\n## Educación emocional como proceso integral\n## Aprendizaje de competencias emocionales","[{\"question\":\"Por qué es importante desarrollar la inteligencia emocional en educación infantil?\",\"answer\":\"Porque las aptitudes que sostienen la autoconciencia, el dominio de emociones, la sensibilidad hacia las emociones ajenas y las habilidades interpersonales se construyen en la infancia. Su aprendizaje ayuda a los alumnos en la escuela y en la vida diaria.\"},{\"question\":\"Quiénes contribuyeron a la difusión del concepto de inteligencia emocional?\",\"answer\":\"El término se atribuye inicialmente a Wayne Payne, mencionado en su tesis doctoral de 1985. Daniel Goleman populariza el tema mediante obras como “La inteligencia emocional” (1995) y “La inteligencia emocional en la empresa” (1999).\"},{\"question\":\"Cuáles son las habilidades esenciales asociadas a la inteligencia emocional según CASEL?\",\"answer\":\"CASEL agrupa cinco capacidades: autoconciencia, autoconciencia social, autogestión, toma de decisiones responsables y habilidades interpersonales, orientadas a reconocer emociones propias y ajenas, regularlas y actuar de forma responsable.\"}]",1783412692,15,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"activities-to-develop-emotional-intelligence-in-early-childhood-education","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/activities-to-develop-emotional-intelligence-in-early-childhood-education/45103/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-20","2026-07-07",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Por qué es importante desarrollar la inteligencia emocional en educación infantil?","Question",{"text":75,"@type":76},"Porque las aptitudes que sostienen la autoconciencia, el dominio de emociones, la sensibilidad hacia las emociones ajenas y las habilidades interpersonales se construyen en la infancia. Su aprendizaje ayuda a los alumnos en la escuela y en la vida diaria.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Quiénes contribuyeron a la difusión del concepto de inteligencia emocional?",{"text":80,"@type":76},"El término se atribuye inicialmente a Wayne Payne, mencionado en su tesis doctoral de 1985. Daniel Goleman populariza el tema mediante obras como “La inteligencia emocional” (1995) y “La inteligencia emocional en la empresa” (1999).",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Cuáles son las habilidades esenciales asociadas a la inteligencia emocional según CASEL?",{"text":84,"@type":76},"CASEL agrupa cinco capacidades: autoconciencia, autoconciencia social, autogestión, toma de decisiones responsables y habilidades interpersonales, orientadas a reconocer emociones propias y ajenas, regularlas y actuar de forma responsable.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]