[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68165-es":3,"doc-seo-68165-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68165,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",38,"Examen","Cuaderno de actividades para trabajar el 8 de marzo","Guía educativa para trabajar el Día Internacional de las Mujeres en el aula, orientada a impulsar la igualdad de género y la coeducación durante todo el mes de marzo. Plantea la reflexión sobre los avances alcanzados y las dificultades que aún atraviesan a mujeres y niñas, incluyendo la erradicación de roles sexistas y la prevención de violencias. Incluye objetivos formativos, líneas de intervención en el ámbito educativo y laboral, y propuestas metodológicas participativas para construir un espacio coeducativo desde la equidad.","ACT IVIDADES PARA TRABAJAR EL 8 DE MARZO  \nEN EL AULA  \n[www.fe.ccoo.es](www.fe.ccoo.es)  \nACT IVIDADES PARA TRABAJAR EL 8 DE MARZO  \nMÁS FEMINISMO ES MÁS EDUCACIÓN  \nEl Día Internacional de las Mujeres es una fecha fundamental para reflexionar y analizar los avances que hemos conseguido y seguir revindicando derechos. Su celebración en los centros educativos nos ayudará a tomar conciencia de las dificultades que, aún hoy, atraviesan las mujeres.  \nAunque debemos tener en cuenta que todos los días son buenos para trabajar y apostar por la igualdad y, en ese sentido, todos los días son 8 de marzo, proponemos que este díasirva de excusa para estudiar esta temática a lo largo de todo el mes de marzo, de manera que no quede como una actividad puntual dentro del calendario escolar.  \nEl consenso social que está surgiendo en la actualidad en torno al feminismo y la necesidad de dar un nuevo empujemás claro, contundente y preciso a los derechos de las mujeres, luchar contra las violencias y asumir los nuevos retos sociales, ya tiene dimensiones mundiales.  \nAún queda mucho por hacer. Los cambios son lentos y en muchas ocasiones insuficientes. Las mujeres y las niñassiguen estando es desventaja: son infravaloradas, trabajanmás y ganan menos, son el centro de las violencias en diversas expresiones y tienen, por tanto, menos oportunidades para desarrollarse autónomamente.  \nEn el ámbito educativo es muy importante abordar la igualdad de mujeres y hombres con contenidos concretos que permitan al alumnado tomar mayor conciencia de las desigualdades y profundizar en una concepción de la realidad que integre otra manera de relacionarse, en la que prime la capacidad crítica, la erradicación de los roles sexistas y la búsqueda de nuevas formas de situarse en el mundo.  \nEn este sentido, esta guía es solo un ejemplo de algunas actividades y recursos para la celebración del Día Internacional de las Mujeres como vehículo para conseguir el desarrollo integral del alumnado. Con el objetivo de lograr una escuela coeducativa, animamos a todos los centros escolares a establecer un plan de medidas concretas para la igualdad y el desarrollo integral de la personalidad del alumnado, enfocado a erradicar el sexismo y lainvisibilización de las mujeres y reafirmar el hecho de ser personas con plena capacidad sobre nuestro bienestar, deseos, derechos y, en definitiva, sobre nuestras necesidades sin el yugoopresor de un sistema que nos clasifica, jerarquiza y atribuye roles cerrados que solo merman nuestra libertad.  \nEl feminismo está siendo un medio de transmisión de todosestos valores para impulsar las relaciones, la vivencia de la persona consigo misma y el medio, así como el desarrollo individual y colectivo desde la libertad.  \n2  \nACT IVIDADES PARA TRABAJAR EL 8 DE MARZO  \nSer, dejar ser a las otras personas, conocer las realidades yaunar esfuerzos para la búsqueda de una sociedad más justa, empática y fundamentada en la igualdad, la libertad, la seguridad y el reconocimiento de todas las personas por igual.  \nEl feminismo está siendo un espacio de ilusión para muchosjóvenes que se sienten representados en estas premisas de igualdad de derechos y unión colectiva para dar curso a la transformación social.  \n1. Sensibilizar e implicar al alumnado en materia de igualdad de género y apostar por la coeducación como camino a la libertad individual.  \n2. Tomar conciencia de la desigualdad entre hombres y mujeres.  \n3. Visibilizar el saber de las mujeres, su genealogía y la lucha por sus derechos.  \n4. Reconocer el feminismo como un movimiento colectivo, integrador y de desarrollo.  \n5. Eliminar los estereotipos sexistas.  \n6. Buscar formas de relacionarse ajustadas a la igualdad.  \n7. Prevenir las expresiones de las violencias.  \n8. Conocer, reflexionar y tomar conciencia de las desigualdades en el ámbito laboral.  \n9. Avanzar en la educación emocional y lagestión de las emociones.  \n10. 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