[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81354-es":3,"doc-seo-81354-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},81354,687207024478,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",38,"Examen","Actividades para la recuperación de aprendizajes fundamentales - Tercer grado","Este documento detalla un conjunto de actividades diseñadas para la recuperación de aprendizajes fundamentales en tercer grado de primaria, correspondientes al ciclo escolar 2021-2022. El enfoque principal se centra en la asignatura de Lectura, específicamente en el Bloque 1, con la secuencia 1 y la página LT 16. El aprendizaje esperado del segundo grado es que los alumnos recomienden materiales de lectura de su preferencia, mientras que para tercer grado, se busca que los alumnos lean narraciones de la tradición literaria infantil. El descriptor de evaluación se enfoca en la capacidad de identificar el propósito de una reseña. La actividad sugerida se estructura en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. En la fase de Inicio, se motiva a los alumnos a compartir comentarios sobre cuentos leídos y sus tramas. En el Desarrollo, el docente presenta tarjetas con reseñas de cuentos clásicos infantiles, animando a los alumnos a elegir un cuento basado en la reseña y a leerlo individualmente en un área segura del escuela, respetando la sana distancia. Para el Cierre, los alumnos regresan al salón para comentar los cuentos leídos, comparando la información de las reseñas con el contenido real de los cuentos. Los materiales necesarios incluyen reseñas iniciales y los cuentos mismos. El contenido promueve la comprensión lectora y el análisis de textos.","Jefaturas de Sector III y VII de Primarias Estatales  \nActividades para la recuperación de aprendizajes fundamentales.  \nTercer grado. Ciclo escolar 2021-2022.  \nLECTURA  \nBloque 1  \n3 °  \n\n|  | Secuencia: 1 | LT: 16 |\n| --- | --- | --- |\n| Aprendizaje esperado 2° grado: Recomienda materiales de lectura de su preferencia. | Aprendizaje esperado 3° grado: Lee narraciones de latradición literaria infantil. |  |\n\nDescriptor (aspecto evaluado): Identificar el propósito de una reseña.  \nLee el texto y contesta las siguientes dos preguntas.  \nACTIVIDAD SUGERIDA:  \nINICIO:  \n􀁸 Los alumnos comparten comentarios sobre algunos cuentos que hayan leído y de qué se tratan. Se motiva a que participen con el grupo sus comentarios.  \nDESARROLLO:  \n􀁸 El docente pega en distintas áreas del salón tarjetas con reseñas de cuentos clásicos infantiles, invitando a los alumnosa que pasen a leer y elijan el cuento que, según lo que leyeron en la reseña, les haya llamado más la atención para leer.  \n􀁸 Una vez que eligieron su cuento, el docente entre al alumno el cuento que van a leer y se les pide que elijan un área segura de la escuela y respetando la sana distancia, para hacer lectura de comprensión de su cuento con tranquilidad.  \nCIERRE:  \n􀁸 Luego de leer los cuentos, los alumnos regresan al salón para hacer comentarios sobre los cuentos leídos, se promueven comentarios acerca de si los cuentos coinciden con la información de las reseñas iniciales.  \nMATERIALES:  \nRESEÑAS INICIALES.  \nCUENTOS:","cbCais5D2YPhR3C8","https://ap.wps.com/l/cbCais5D2YPhR3C8","pdf",4715746,7,1,47,"Spanish","es",110,"# Lectura\n## Bloque 1\n### Secuencia: 1","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de estas actividades?\",\"answer\":\"El objetivo es la recuperación de aprendizajes fundamentales en lectura para tercer grado, enfocándose en la comprensión de narraciones infantiles y la identificación del propósito de una reseña.\"},{\"question\":\"¿Cómo se fomenta la participación de los alumnos en la fase de inicio?\",\"answer\":\"Se fomenta la participación pidiendo a los alumnos que compartan comentarios sobre cuentos que hayan leído y de qué se tratan, motivándolos a expresar sus opiniones ante el grupo.\"},{\"question\":\"¿Qué rol juega el docente en la fase de desarrollo de la actividad?\",\"answer\":\"El docente pega reseñas de cuentos infantiles en el salón, invita a los alumnos a leerlas y elegir un cuento, y luego les proporciona el cuento seleccionado para su lectura individual.\"}]","Actividades para la recuperación de aprendizajes fundamentales - Tercer grado | PDF",1784167262,72,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"activities-for-the-recovery-of-fundamental-learning-third-grade","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/activities-for-the-recovery-of-fundamental-learning-third-grade/81354/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-16","2026-07-16",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"¿Cuál es el objetivo principal de estas actividades?","Question",{"text":77,"@type":78},"El objetivo es la recuperación de aprendizajes fundamentales en lectura para tercer grado, enfocándose en la comprensión de narraciones infantiles y la identificación del propósito de una reseña.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"¿Cómo se fomenta la participación de los alumnos en la fase de inicio?",{"text":82,"@type":78},"Se fomenta la participación pidiendo a los alumnos que compartan comentarios sobre cuentos que hayan leído y de qué se tratan, motivándolos a expresar sus opiniones ante el grupo.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"¿Qué rol juega el docente en la fase de desarrollo de la actividad?",{"text":86,"@type":78},"El docente pega reseñas de cuentos infantiles en el salón, invita a los alumnos a leerlas y elegir un cuento, y luego les proporciona el cuento seleccionado para su lectura individual.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,106,110,114,118,122,126,130],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},39,"Cómic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":105},"exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":98,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":98,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},24,"Tecnología","technology"]