[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45009-es":3,"doc-seo-45009-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":20,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},45009,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",38,"Examen","Actividades para Alumnos con Dislexia: Pirámide de Palabras","Actividades lúdicas para trabajar la lectoescritura con alumnos con dislexia y también para quienes tienen altas capacidades. El material propone la “pirámide de palabras”, una secuencia creciente en la que cada palabra del escalón superior se forma con una letra menos que la inferior, hasta llegar a la base con la palabra más larga posible. Incluye instrucciones para completar la pirámide mediante pistas (vocal inicial, formas verbales, definiciones) y una solución final con las palabras encadenadas.","Ginés Ciudad-Real Núñez Actividades para alumnos con Dislexia  \nPirámide de Palabras  \nLas pirámides de palabras o letras son series crecientes de palabras que se disponenescalonadamente de forma que la palabra inmediatamente superior tiene una letra menos que la inferior. El resultado semeja una estructura piramidal. La cúspide de la pirámide la constituye una palabra de una sola letra y la base de la pirámide la palabra con sentido más larga posible. Las pirámides de letras se denominan dependiendo del nú mero de letras de la palabra de la base, porejemplo, una pirámide de base 15 tendría una palabra de 15 letras en su base. Son másmeritorias las pirámides construidas con palabras que tienen el menor número de letras diferentes posibles, es decir una pirámide de base diez construida con sólo cinco letras tendría más valor que una pirámide de base diez construida con seis letras.  \nEstas actividades lúdicas y entretenidas son ideales para alumnos que presentan trastornos en lalectoescritura y también para alumnos con altas capacidades.  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Actividades para alumnos con Dislexia  \nPirámide de Palabras  \nCon las pistas que te damos deberás escribir las 5 palabras . El primer escalón tiene una letra, el segundo dos, el tercero tres, el cuarto cuatro, el quinto cinco y el sexto seis . Cadarespuesta está formada por las mismas letras que la palabra anterior más una nueva que se agrega . El orden de las letras puede variar.  \n\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Actividades para alumnos con Dislexia  \nPirámide de Palabras definiciones  \n\n| PISTAS PARA COMPLETAR LA PIRÁMIDE |\n| --- |\n| Primera vocal |\n| Se antepone a un sustantivo femenino sing. para indicar que el referente esconocido por el hablante y el oyente. |\n| Primera persona singular (yo) presente subjuntivo del verbo leer. |\n| Primera persona singular (yo) presente indicativo verbo alear. |\n| Primera persona singular (yo) presente indicativo VERBO APELAR. |\n| Bola, generalmente de material flexible, hueca o maciza, que se utiliza endistintos juegos. |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez Actividades para alumnos con Dislexia  \nPirámide de Palabras solución  \n\n|  |  |  |  |  |  |  | A |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  | L |  | A |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  | L |  |  | E |  | A |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  | A |  |  | L |  | E |  | O |  |  |  |  |  |\n|  | A |  |  | P |  |  | E |  | L |  |  | O |  |  |  |\n| P |  | E |  |  | L |  |  | O |  |  | T |  |  | A |  |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)","cbCaih71owHZG69J","https://ap.wps.com/l/cbCaih71owHZG69J","pdf",27427,4,1,"Spanish","es",110,"# Pirámide de palabras\n## Estructura y criterios de construcción\n## Instrucciones para completar la pirámide\n## Pistas para completar la pirámide\n## Solución","[{\"question\":\"Qué es una pirámide de palabras y cómo se construye?\",\"answer\":\"Es una serie creciente de palabras dispuestas en forma escalonada. 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