[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-137649-es":3,"doc-seo-137649-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},137649,8814010472675,"Xiajie","https://avatar.qwps.com/avatar/WGlhamll",38,"Examen","Actividades para la Conciliación y la Corresponsabilidad - Cuaderno de actividades","Publicación orientada a la corresponsabilidad en el ámbito familiar y escolar, con actividades y materiales didácticos para promover la igualdad entre mujeres y hombres. Presenta la corresponsabilidad como reparto equilibrado de tareas domésticas y responsabilidades familiares, incluyendo organización, cuidado, educación y atención a personas dependientes. Invita a la reflexión sobre la implicación de toda la unidad familiar, valorando el autocuidado y la asunción de responsabilidades como beneficios comunes. Incluye propuestas para Educación Infantil y primer ciclo de Primaria, con fichas y dinámicas basadas en cuentos y ejercicios prácticos.","Actividades   \npara la Conciliación y la Corresponsabilidad  \nPropósitode esta publicación  \nAmigas y amigos, desde la Comarca de Tarazona y el Moncayo, en colaboracióncon el Instituto Aragonés de la Mujer, os presentamos la siguiente publicaciónde Corresponsabilidad con la ilusión y el convencimiento de que educar en la corresponsabilidad es un pilar clave y necesario en el avance y consecución de la Igualdad entre mujeres y hombres en nuestra sociedad.  \nSe trata de una Guía de Recursos de material didáctico que tiene la finalidadde concienciar sobre la necesidad y el beneficio general que supone aplicar la corresponsabilidad en el ámbito familiar y escolar.  \nLa corresponsabilidad es el reparto equilibrado de las tareas domésticas y de las responsabilidades familiares, tales como su organización, el cuidado, la educacióny el afecto de personas dependientes dentro del hogar, con el fin de distribuir de manera justa los tiempos de vida de mujeres y hombres.  \nPartiendo de este concepto, estos materiales y actividades pretenden ayudar afomentar la reflexión sobre nuestra propia implicación y valorar los beneficios que supone para todas y todos llevara la práctica las distintas actuaciones que os proponemos.  \nCuando hablamos de implicación, no solo nos referimos a los hombres sino atodos los miembros de la unidad familiar, que deben asumir las tareas domésticasy familiares como responsabilidad de todo el grupo. Hay que darle valor a estastareas, reconocerlas y asumirlas por parte de todos y todas.  \nDesde el compromiso que como Comarca mantenemos con estos propósitos, esperamos que esta guía os sea de utilidad y que podáis aplicarla en vuestros diferentes contextos.  \nTarazona, diciembre de 2024  \nLourdes Sánchez Azagra Consejera Comarcal de Servicios Sociales  \n3  \nSe permite la reproducción parcial o total siempre que sea para fines divulgativos y sin ánimo de lucro.  \n4  \nÍndice  \n• Educación Infantil y primer ciclo de Primaria.............................................. 7  \n• Educación segundo y tercer ciclo de Primaria............................................. 23  \n• Educación Secundaria ....................................................................................... 55  \n• Anexos .................................................................................................................. 81  \n• Recursos ............................................................................................................... 168  \n6  \nActividades con menores para la corresponsabilidad  \nEducaciónInfantil  \ny Primer Ciclode Primaria  \n7  \nFomentar la construcción de su propia identidad.  \nFomentar el autocuidado y la responsabilidad en las tareas de cuidado y salud personal.  \nAnexo 1  \n1º paso: Leer el cuento MARVIN, EL DUENDE MIMOSO  \n2º paso: Preguntas y reflexiones sobre el cuento:  \n• ¿Qué le pasó a Marvin?  \n• ¿Qué hubiese sucedido si Marvin hubiese sabido cuidar de sí mismo?  \n• ¿Es importante saber autocuidarse?…  \nReflexionar sobre la importancia del aseo y tener un buen aspecto. Tenemos que cuidar nuestra salud y nuestra higiene y debemos hacerlo de manera autónoma, sin esperar quenadie nos lo haga. Aunque no por ello hemos de rechazar la ayuda que nos prestan las personas adultas, ya que nos ayudarán a adquirir esos hábitos y esa autonomía necesaria.  \n1. El autocuidado  \n2. Me hago mayor  \nProgresar en la autonomía personal y en el espíritu crítico.  \nFomentar el autocuidado y la responsabilidad en las tareas de cuidado.  \nFicha: Anexo 2  \nLápices de colores  \nEn la ficha aparecen diferentes objetos que hacen referencia a acciones de la vida cotidiana relacionadas con el autocuidado: cepillarse los dientes, la ducha… El alumnado deberá colorear solo aquellas acciones que realiza sin ayuda. A medida que vaya consiguiendorealizar esas acciones de manera autónoma, se irán coloreando hasta que todas esténconseguidas.  \n8  \n3. 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