[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-144985-es":3,"doc-seo-144985-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},144985,2336475104957,"นรินทร์","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c6bd8a5076e1?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1787554080175789136",44,"General","activitat-1-es","Este documento es una actividad didáctica sobre peces, diseñada para niños. La actividad, titulada «TEMA 1: Los Peces», se divide en ocho secciones que buscan enseñar sobre la anatomía, hábitat y características de los peces. Incluye ejercicios para identificar partes del cuerpo como ojos, boca, branquias y aletas, distingue entre agua dulce y salada, y completa una ficha con las características principales. Se fomenta la creatividad mediante el coloreo y recorte de una máscara de caballito de mar, y se promueve la investigación al solicitar la búsqueda de imágenes de merluza y recetas de cocina. El objetivo es educar y entretener a través del conocimiento del mundo marino y la exploración culinaria.","TEMA 1: los peces  \n1. Sitúa en el dibujo las diferentes partes de un pez:  \nOJOS BOCA BRANQUIAS ALETAS DORSALES  \nALETA ANAL ALETA VENTRAL ALETA CAUDAL ALETAS PECTORALES  \n2. Los peces pueden vivir en agua dulce (ríos, lagos o estanques)  \no en agua salada (mares y océanos). Redondea los peces que viven en mares y océanos  \n3. Rellena la siguiente ficha con las principales características de los peces:  \n\n| ¿Dónde viven? | A   |\n| --- | --- |\n| ¿Cómo se desplazan? | N   |\n| ¿Con qué se desplazan? | A C |\n| Tienen el cuerpo recubierto de… | E    |\n| Respiran a través de… | B   |\n\n4. Une la secuencia de números y descubre el animal del dibujo  \n5. ¡Pinta y recorta esta máscara de un caballito de mar!  \n6. ¿sabes que aspecto tiene una merluza? Busca (en internet o enalguna revista) la imagen de una merluza y pégala acontinuación:  \n7. ¿cómo la cocinan tus padres en casa?  \n8. Busca una receta de cocina que se elabore con merluza","cbCaiqqKSpyC1DWP","https://ap.wps.com/l/cbCaiqqKSpyC1DWP","pdf",1128283,4,1,5,"Spanish","es",110,"# TEMA 1: los peces\n## 1. Sitúa en el dibujo las diferentes partes de un pez:\n## 2. Los peces pueden vivir en agua dulce (ríos, lagos o estanques) o en agua salada (mares y océanos).\n## 3. Rellena la siguiente ficha con las principales características de los peces:\n## 4. 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