[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81417-es":3,"doc-seo-81417-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},81417,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",40,"Salud y Atención Médica","Recomendaciones de actuación para los Servicios de Educación Especial en caso de sismo","Documento de orientación para los Servicios de Educación Especial ante sismos, elaborado en el marco del PFSEE y por equipos de Educación Especial de la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública. Incluye antecedentes sobre fenómenos naturales y sismos en México, así como el marco legal de Gestión Integral de Riesgos y Protección Civil. Establece acciones previas, durante y posteriores al sismo y añade recomendaciones diferenciadas para personas con discapacidad (intelectual/TEA, auditiva, visual, motriz/múltiple) con sugerencias de actividades para cada etapa. Contiene bibliografía y datos editoriales institucionales.","Recomendaciones de actuación delos Servicios de Educación Especial en caso de sismo  \nRecomendaciones de actuación de los Servicios de Educación Especial en caso desismo, fue elaborado en el marco del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE) y del equipo de Educación Especial de la Dirección de Fortalecimiento Curricular para la Formación Personal y Social en la Educación Básica de la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública.  \nSecretaria de Educación Pública Leticia Ramírez Amaya  \nSubsecretaria de Educación Básica Martha Velda Hernández Moreno  \nDirectora General de Desarrollo Curricular Xóchitl Leticia Moreno Fernández  \nPrimera edición, 2024  \nD.R. © Secretaría de Educación Pública, 2024  \nArgentina 28, Centro, 06020 Ciudad de México Impreso en México  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA  \nFotografías: Archivo de la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública.  \nIlustraciones intervenidas de Freepik.  \nEl contenido, así como la disposición en conjunto de cada página del presente documento son propiedad de la Secretaría de Educación Pública.  \nSe autoriza su reproducción parcial o total por cualquier sistema mecánico, digital o electrónico para fines no comerciales, bajo la condición de no alterar o modificar el material y reconociendola autoría intelectual del trabajo y en los términos especificados por los propios autores.  \nÍNDICE  \nPáginas  \nI. Presentación  5  \n1. Fenómenos naturales  5  \n2. Sismos de México  6  \nII. Marco legal  7  \nIII. Qué hacer en caso de sismo  9  \n1. Previo al sismo  9  \n2. Durante el sismo  11  \n3. Después del sismo  12  \nIV. Recomendaciones para la atención de Personas con Discapacidad  13  \nDiscapacidad intelectual/TEA  13  \nDiscapacidad Auditiva  14  \nDiscapacidad Visual  15  \nDiscapacidad Motriz/Discapacidad Múltiple  16  \nV. Sugerencia de actividades; antes, durante ydespués del sismo  18  \nAntes del sismo  19  \nDurante el sismo  26  \nDespués del sismo  31  \nBibliografía  34  \nI. Presentación  \n1. FENÓMENOS NATURALES  \nLas emergencias, siniestros o desastres son eventos que pueden ocurrir en cualquier momento impactando diversos contextos y en diferentes formas a cada persona que los vive; éstos son causados por diferentes fenómenos, que, de acuerdo con su origen, los podemos clasificar en:  \n■ Naturales: ocasionados por manifestaciones de nuestro planeta, generalmente provienen de los cambios en las condiciones ambientales; se clasifican en:  \n▶ Hidrometeorológicos (ciclones, lluvias extremas, inundaciones, entre otros).  \n▶ Geológicos (sismos, erupciones volcánicas, tsunamis o maremotos, entre otros).  \n■ Antropogénico: provocados por la actividad humana y se clasifican en:  \n▶ Químico-Tecnológicos (comprende incendios de todo tipo, explosiones, fugas tóxicas, radiaciones y derrames).  \n▶ Sanitario-Ecológicos (provocados por la acción patógena de agentes biológicos, epidemias o plagas que afectan a la población, a los animales y las cosechas, causando su muerte o alteración de la salud; además incluye la contaminación del aire, agua, suelo y alimentos.  \n▶ Socio-Organizativos (son propiciados por errores humanos o por acciones premeditadas, que se dan en el marco de grandes concentraciones de gente o movimientos masivos de población).  \n“Cabe resaltar que los sismos no son pronosticables ni predecibles, por lo que es desuma importancia tener medidas de prevencióny estar informados para actuar de manera correcta.”  \nLa lista de siniestros a los que estamos expuestos es amplia, por lo que el presente documento se enfocará a aquellos fenómenos naturales de origen Geológico, específicamente los sismos.  \n2. MÉXICO Y LOS SISMOS  \nDe acuerdo con información del Servicio Geológico Mexicano (SGM), México se ubica en la Placa Norteamericana, limitado la región sur yoeste con las placas de Cocos, Rivera, del Pacífico y el Caribe; siendo uno de los países del mundo con mayor actividad","cbCaiuEirbfBrZD0","https://ap.wps.com/l/cbCaiuEirbfBrZD0","pdf",5975025,2,1,36,"Spanish","es",110,"# Presentación\n## Fenómenos naturales\n## Sismos de México\n# Marco legal\n# Qué hacer en caso de sismo\n## Previo al sismo\n## Durante el sismo\n## Después del sismo\n# Recomendaciones para la atención de Personas con Discapacidad\n## Discapacidad intelectual/TEA\n## Discapacidad Auditiva\n## Discapacidad Visual\n## Discapacidad Motriz/Discapacidad Múltiple\n# Sugerencia de actividades; antes, durante y después del sismo\n## Antes del sismo\n## Durante el sismo\n## Después del sismo\n# Bibliografía","[{\"question\":\"¿En qué casos se enfoca el documento y cuál es su propósito principal?\",\"answer\":\"Se enfoca en fenómenos naturales de origen geológico, específicamente los sismos. 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