[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-74510-es":3,"doc-seo-74510-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},74510,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",40,"Salud y Atención Médica","Propuesta de actuación ante la detección de un síntoma sospechoso de COVID-19 en un centro escolar","Propuesta de actuación para centros escolares ante la detección de un síntoma sospechoso de COVID-19, centrada en la valoración del niño febril y en medidas preventivas. Establece recomendaciones para padres, responsables y educadores según si los síntomas se inician en casa o en el centro, con verificación de temperatura, aislamiento del alumno, contacto con atención primaria y criterios para PCR. Incluye pautas de coordinación con Salud Pública y condiciones de reincorporación al colegio, además de recomendaciones para proteger a personas mayores.","PROPUESTA DE ACTUACION ANTE LA DETECCIÓNDE UN SÍNTOMA SOSPECHOSO DE COVID-19 EN UN  \nCENTRO ESCOLAR.  \nHabitualmente los episodios febriles en niños se deben a infecciones, la mayoría leves y autolimitadas, pero muchas de ellas son contagiosas.  \nLa recomendación general de los pediatras es que la fiebre siempre es uncriterio para que los niños no acudan a guarderías, colegios, o institutos.  \nLa infección por coronavirus, además de fiebre, puede dar otros síntomasinespecíficos, como dolor de garganta, malestar general, tos, diarrea o incluso ser asintomática. La ausencia de fiebre no asegura que el escolar no presenteuna infección por SARS-CoV-2, por lo que ante la presencia de cualquier otrosíntoma que pueda ser compatible , el centro escolar contactará con los padres o tutores legales y valorarán la actitud a seguir.  \nDado que uno de los síntomas principales de la infección por SARS-CoV-2 es la fiebre, este documento pretende ayudar a cómo valorar el niño febril, y por ello establece recomendaciones para padres, responsables y educadores 1.  \nDependiendo de si la fiebre se inicia en el domicilio o en el centro escolar, diferenciamos dos escenarios:  \nA.- INICIO DE LOS SÍNTOMAS EN CASA  \n1. Los padres deberán garantizar, antes de llevar al alumno al colegio, que el estado de salud del niño es bueno y verificar que no tiene fiebre ni otra sintomatología (tos, dolor de cabeza y/o de garganta, malestar general , vómitos, diarrea) desde la tarde anterior.  \n2. Es recomendable tomar la temperatura. Si > 37.5ºC debe considerarse un caso de fiebre y no podrá acudir a guardería/colegio/instituto.  \n3. Contactar telefónicamente o de forma telemática con su centro deatención primaria para recibir instrucciones de la conducta a seguir.  \n1 Propuesta de actuación de la asociación española de pediatria-aep, en caso de fiebre en un niño en el colegio/escuela infantil: [https://www.aeped.es/sites/default/files/recomendaciones_aep._fiebre_en_la_escuela._junio_2020.pdf](https://www.aeped.es/sites/default/files/recomendaciones_aep._fiebre_en_la_escuela._junio_2020.pdf.)[.](https://www.aeped.es/sites/default/files/recomendaciones_aep._fiebre_en_la_escuela._junio_2020.pdf.)  \n4. Si el profesional sanitario establece la indicación de realizar PCR frente a COVID-19, se seguirán las instrucciones sobre aislamiento domiciliario vigentes en cada comunidad autónoma, el niño permanecerá en sudomicilio junto a sus convivientes durante el tiempo que le indique el profesional sanitario, con cuidados sintomáticos, vigilando la evolución yacudirá al lugar y hora indicada para realizar la PCR.  \nLos padres o tutores legales informaran al colegio hasta saber resultadode dicha prueba diagnóstica.  \n5. Si la PCR es negativa , el niño podrá volver al colegio tras permanecer  \n24 horas sin fiebre ni otros síntomas, siempre siguiendo las recomendaciones de su pediatra o médico de Atención Primaria. Los padres o tutores legales pueden informar al centro educativo sobre cuándo se reincorporará el alumno.  \n6. Si la PCR es positiva (Infección por COVID-19): se seguirán lasinstrucciones de Salud Pública con respecto a las acciones en el centro educativo y del médico de Atención Primaria con relación al seguimiento clínico del paciente. Las autoridades de Salud Pública o la Institucióndesignada (Dispositivos COVID de gerencias de Atención Primaria, porejemplo) coordinaran el estudio de contactos, y la reincorporación del niño al colegio dependerá de las directrices de este organismo. La dirección del centro educativo deberá ser informada por los padres otutores legales de la enfermedad del niño y sobre cuándo sereincorporará el alumno.  \n7. Por la gran vulnerabilidad de las personas mayores, debe restringirse el contacto del niño enfermo con los abuelos, extremando las medidas preventivas: distancia mayor de 2 metros , mascarillas, higienización demanos y de objetos y, si es posible, aislamiento de los mayores de 65 años convivientes con el enfermo en habitaciones d","cbCaictcvP0u80bX","https://ap.wps.com/l/cbCaictcvP0u80bX","pdf",623697,5,1,7,"Spanish","es",110,"# Escenarios de inicio de síntomas\n## Inicio de los síntomas en casa\n## Inicio de la fiebre en el centro educativo","[{\"question\":\"Qué debe hacer la familia antes de llevar al alumno al colegio si hay sospecha de COVID-19?\",\"answer\":\"Debe verificar que el niño se encuentra bien y que no presenta fiebre ni otros síntomas desde la tarde anterior, y se recomienda medir la temperatura. 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