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Ante esta dificultad, Laura decide recurrir a sus zapatos viejos, que solo requieren meter los pies, como una solución temporal para evitar la tarea de atarse los cordones. Para mantener su estrategia en secreto, intenta esconder sus zapatos nuevos en una caja de ropa de bebé, pensando que pasará desapercibida entre otras cajas similares. Sin embargo, al colocar la caja de zapatos, se percata de que algo falta, sugiriendo una posible complicación o descubrimiento en su intento de evasión. La narrativa se centra en la experiencia de Laura con el aprendizaje de una habilidad básica y las emociones asociadas a la dificultad y el deseo de encontrar soluciones rápidas, lo que resalta la importancia del apoyo y la paciencia en el proceso de aprendizaje infantil.","# Un liode cordones\n\nDaniela Kulot  \nsolito  \nY por eso ya no le gustan.Aún no sabe atarse los cordones.  \n\"Venga,inténtalo\",le dice su mamá.Pero a Laura le resulta muy dificil.  \nTodos los ninos de su clase saben atarse los cordones,menos ella.  \nAsi que decide ponerse sus zapatos viejos.Sólo tiene que meter los pies y ya está.  \n\"Ahora tengo que esconder los zapatos nuevosen algún sitio donde mamá no los pueda encontrar”.  \nAllí arriba hay un montón de cajas con la ropa de cuando ella era bebé.Y todas son como la suya.  \nLaura pone la caja de zapatos al lado de las otras.iPero falta algo!","cbCaiguGk0Jl5a1S","https://ap.wps.com/l/cbCaiguGk0Jl5a1S","pdf",6104581,4,1,18,"Spanish","es",110,"# Un lío de 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