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El caso de dos municipalidades en Perú  \nFanni Muñoz  \nPontificia Universidad Católica del Perú  \nPerú  \nCitación: Muñoz, F. (2013) Una mirada a la gestión educativa local en el marco de ladescentralización. El caso de dos municipalidades en Perú Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 21 (91). Recuperado [date] [http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/1272](http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/1272)  \nResumen: Este artículo, a través del análisis de dos municipalidades en el norte del Perú, examina elfuncionamiento del gobierno local y el papel que asigna a la educación, en el marco de ladescentralización. Este importante proceso de reforma del Estado se viene implementando hace once años y está posibilitando que gobiernos regionales y locales impulsen iniciativas de gestióndescentralizada de la educación. Ello ocurre en un contexto global en el que los gobiernos latinoamericanos vienen promoviendo diferentes iniciativas para mejorar su calidad. 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This important State reform process was implemented eleven years ago, and is enabling regional and local governments to encourage decentralized management initiatives in education. This occurs in a global context in which Latin American governments have been promoting various initiatives to improve its quality. It shows how two municipalities from Piura Region (Paita and Morropón) are organized and how they are developing strategies to assume the new competences and responsibilities about education assigned to them by the State reform. With this framework, we analyze the existence of different logics, composition and capabilities in their bureaucracies to take education as a function in specific environments and conditions. 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