[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-141786-es":3,"doc-seo-141786-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},141786,962085564381,"Bintang","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",37,"Literatura","Un rincón de la biblioteca se llena de caballos - Un taller de leyenda en la biblioteca pública municipal “Cristóbal Bermúdez Plata” de Morón de la Frontera (Sevilla)","Proyecto educativo desarrollado en la Biblioteca Pública Municipal “Cristóbal Bermúdez Plata” de Morón de la Frontera durante octubre de 2008, destinado a niños y niñas de 4 a 12 años en cinco sesiones. La actividad utilizó el escudo local con el caballo blanco como punto de partida para debatir su significado y explorar leyendas tradicionales. El taller empleó el cuento como recurso motivador para acercar la historia del lugar y distinguir entre realidad y ficción. Incluyó preguntas de comprensión y dinámicas con imágenes de razas equinas para comparar semejanzas y diferencias, reforzando además el descubrimiento de la biblioteca.","Un rincón de la bibliotecase llena de caballos  \nuN TAllER DE lEYENDA EN lA BIBlIOTECA PúBlICA MuNICIPAl “CRISTÓBAl BERMúDEZ PlATA”  \nDE MORÓN DE lA FRONTERA (SEvIllA)  \nmª carmeN macho areNas  \nBibliotecas Municipales Morón de la Frontera-Sevilla  \n1. INTRODuCCIÓN  \nLa biblioteca pública ejerce como memoria de la comunidad, recogiendo y ofreciendo todo tipo de materiales de interés para los naturales del lugar donde estánubicadas. La biblioteca pública es una ventana a lo local y a lo universal.  \nEl caballo está presente en nuestra historia local y, por supuesto, en la cultura andaluza desde la más remota antigüedad. Es más, una de las actividades económicas del pueblo de Morón de la Frontera es la cría y doma del caballo. Por tanto, el diseñar este proyecto implica abrir las puertas al medio en que vivimos y potenciar nuestros valores más próximos y arraigados. Es importante que un elemento tan característico de nuestra cultura sea tenido en cuenta.  \nEste proyecto, llevado a cabo en la Biblioteca Pública Municipal “Cristóbal Bermúdez Plata” de Morón de la Frontera durante el mes de octubre de 2008, estuvodirigido a niños y niñas entre cuatro y doce años. Se desarrolló en cinco sesionesque coincidieron con todos los viernes del mes. La “Hora del cuento” se convirtió en el taller “Los caballos en Morón”, sin olvidarnos, por supuesto, de dedicar un ratito a contar un cuento (pero esta vez para introducirlos en la temática), pues noolvidamos el poder y la magia que tiene la palabra contada.  \n2. El ESCuDO Y lA lEYENDA. REAlIDAD Y FICCIÓN  \nPara introducir a los niños y niñas en esta experiencia de forma motivadora, les presentamos la bandera de su pueblo, en cuyo centro aparece el escudo de armas local. El emblema heráldico que representa a Morón de la Frontera es un caballo blanco, en actitud indómita, con las riendas rotas, sobre campo rojo.  \nBoletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, n° 92-93, Julio-Diciembre 2008, pp. 151-164  \nUna vez mostrado analizamos y debatimos en grupo su significado. ¿Qué hay en el escudo? ¿De qué color es el caballo? ¿Qué le pasará? ¿Por qué creéis que en nuestro escudo hay un caballo? Son algunas de las preguntas que hicimos a los/as participantes. De esta asamblea surgieron muchas ideas sobre el origen del escudo que se fueron recogiendo en uno de los tablones de corcho de la sala infantil.  \nUna vez que se recogieron todas las versiones creadas por los/as asistentes, les contamos algunas de las leyendas locales que giran en torno al incierto origen del escudo:  \nHace mucho, mucho tiempo en nuestro castillo vivían el Adalid y sus súbditos. El Adalid, trataba con dureza a los animales, sobre todo a su caballo.  \nSu caballo era blanco, fuerte y, a la vez, muy noble; no le gustaba luchar. […] Sin embargo el Adalid combatía siempre a lomos de él.  \nUn buen día, luchando contra los cristianos […], el caballo, que no quería pelear más, se alzó y tiró al Adalid, cayendo éste derrotado a manos de Rodríguez Gallinato, el cabecilla de los cristianos. Al quedar el caballo libre de su amo, se dirigió a la puerta principal del Castillo, la cual abrieron los súbditos de Adalid, aprovechando este momento los de Rodríguez Gallinato para hacerse con el castillo.  \nDesde entonces, el caballo de Adalid fue el símbolo de la victoria de este pueblo y formó parte de su escudo, y nunca más nadie luchó a lomos de él.  \nOtra de las leyendas que les contamos es la que nos habla de un moronense al que se le presentó el caballo de Santa Catalina volando por el cielo y a lomos de élvenció a los moros.  \nNarramos estas leyendas en forma de cuento, añadiendo alguna personificacióny adoptándolas al pensamiento infantil, porque el cuento es un recurso fundamental para trabajar con los niños y niñas de estas edades y porque a través de él pretendíamos acercarlos a la historia del lugar en el que viven, lo que supone presentarles sus raíces y acercarles a la realidad de forma atractiva.  \nDigo presentarles la realidad,","cbCaif9ivzV4Nz05","https://ap.wps.com/l/cbCaif9ivzV4Nz05","pdf",689938,1,14,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## El caballo en la historia local y la cultura andaluza\n# El escudo y la leyenda. Realidad y ficción\n## Actividades de motivación con la bandera y el escudo\n## Debates y relatos legendarios\n# El origen del caballo andaluz\n## Cuento y preguntas de comprensión\n## Fotos, dibujos y juegos comparativos\n## Descubrimiento de la biblioteca","[{\"question\":\"¿A quién iba dirigido el taller y cuántas sesiones se realizaron?\",\"answer\":\"Se dirigió a niños y niñas de 4 a 12 años y se desarrolló en cinco sesiones, coincidiendo con los viernes de octubre de 2008.\"},{\"question\":\"¿Cómo se introdujo a los participantes en la temática del taller?\",\"answer\":\"Se presentó la bandera del pueblo y el escudo de armas local, que incluye un caballo blanco, y a partir de ahí se debatió en grupo su significado mediante preguntas.\"},{\"question\":\"¿Qué objetivo cumplía el cuento dentro del proyecto?\",\"answer\":\"El cuento funcionó como recurso fundamental para acercar la historia del lugar y trabajar la leyenda, diferenciando qué hay de realidad y qué hay de ficción, aun partiendo de situaciones históricamente verídicas.\"}]","Un rincón de la biblioteca se llena de caballos - 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