[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-es-110":3,"doc-seo-314133-110":49,"doc-detail-314133-es":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},39,"Document","Cómic",60,"comic",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},38,"Examen","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},44,"General","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},37,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":117,"head_meta":119,"extra_data":121,"updated_unix":123},110,"es","a-complicated-journey-activity-3","El un viaje complicado - Actividad 3","","Esta actividad didáctica, titulada \"Un viaje complicado\", está diseñada para fomentar el diálogo y la reflexión en niños pequeños sobre el cuidado del medio ambiente y la empatía con la naturaleza. A través de la historia de una ardilla y su preocupación por la contaminación del bosque y el ruido excesivo, los estudiantes exploran conceptos de respeto animal y soluciones prácticas ante problemas ambientales. El material propone una dinámica de recorte y clasificación de imágenes de la ardilla en estados emocionales opuestos (contenta y enfadada), ayudando a los niños a identificar y relacionar las emociones con las situaciones presentadas. Es una herramienta pedagógica completa para docentes de educación infantil que buscan integrar la educación emocional con el aprendizaje sobre el entorno natural y social, promoviendo el pensamiento crítico desde edades tempranas mediante preguntas guiadas y ejercicios de motricidad fina.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/a-complicated-journey-activity-3/314133/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/a-complicated-journey-activity-3/314133.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Ophelia","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"¿Qué objetivo tiene el diálogo propuesto en la actividad?","Question",{"text":106,"@type":107},"El objetivo es que los niños reflexionen sobre las preocupaciones de la ardilla respecto a la contaminación del bosque, el impacto del ruido y la responsabilidad humana en estos problemas ambientales.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"¿En qué consiste el ejercicio práctico para los estudiantes?",{"text":111,"@type":107},"Los estudiantes deben recortar imágenes de la ardilla mostrando diferentes estados de ánimo (contenta o enfadada) y pegarlas junto a las viñetas que correspondan según la situación descrita.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"¿Qué materiales se requieren para realizar esta actividad?",{"text":115,"@type":107},"Para llevar a cabo la actividad, se necesitan tijeras, pegamento y colores, además del material impreso proporcionado en el documento.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},314133,1790508195,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":138,"read_time":139},7971461741311,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826","EI UN VIAJE COMPLICADO  \n# ACTIVIDAD 3\n\nConversamos con los nnos sobre o que ha dicho laardilla.Formulamos las siguientes preguntas:  \n-CPor qué dice la ardilla que el bosque está tan sucio?-iLe apetece comentar el problema con las personas?CPor qué?  \n-CCrees que las golondrinas tienen razón?-乙Cómo piensas que se puede solucionar el problemadel bosque?  \n-A todos nos gusta mucho la música.cPor qué crees quemolesta tanto a la ardilla y a otros animales del bosque?  \nDespués del diálogo,la actividad propuesta es la siguiente:  \n>PEGA LA ARDILLA CONTENTA O ENFADADA,SEGÚN CREAS:  \nM A TE R IA L PA R A E L PR OF E S0R A D0  \nREALIZACIÓN DEL TRABAJO  \n-Recortar las ardillas contentas y enfadadas  \n-Pegar las ardillas al lado de las vinetas quecorrespondan.  \n\n| MATERIAL  \u003Cbr>Tijeras,pegamento y colores   |\n| --- |","cbCaibZwBpjglAhg","https://ap.wps.com/l/cbCaibZwBpjglAhg","pdf",719713,8,"Spanish","# Propuestas de diálogo y reflexión\n## Ejercicio práctico de aula","[{\"question\":\"¿Qué objetivo tiene el diálogo propuesto en la actividad?\",\"answer\":\"El objetivo es que los niños reflexionen sobre las preocupaciones de la ardilla respecto a la contaminación del bosque, el impacto del ruido y la responsabilidad humana en estos problemas ambientales.\"},{\"question\":\"¿En qué consiste el ejercicio práctico para los estudiantes?\",\"answer\":\"Los estudiantes deben recortar imágenes de la ardilla mostrando diferentes estados de ánimo (contenta o enfadada) y pegarlas junto a las viñetas que correspondan según la situación descrita.\"},{\"question\":\"¿Qué materiales se requieren para realizar esta actividad?\",\"answer\":\"Para llevar a cabo la actividad, se necesitan tijeras, pegamento y colores, además del material impreso proporcionado en el documento.\"}]","El un viaje complicado - Actividad 3 | PDF",1789900114,12]